旅游景观欣赏教案

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1、3.2旅游景观欣赏的方法（1）【教学目标】：1、理解旅游景观欣赏的基本要求。2、初步学会如何欣赏自然景观和人文景观、培养学生发现美、欣赏美和完善美的能力。3、初步培养学生对旅游资源的审美常识和审美情趣；形成热爱大自然热爱生命的真挚情感和对民族文化的眷恋之情。【教学重点、难点】：旅游景观欣赏的基本要求。【教学方法】启发式谈话法，图示法、讲述法。【教学手段】多媒体课件【教学过程】复习旧课：回顾旅游景观的审美特征这节课的基本内容。导入新课：生活中许多人旅游归来往往发出“不过如此”，“看景不如听景”的感叹。为什么会这样呢？其实是因为这些人不懂得如何欣

2、赏旅游景观，那么我们今天就来学习一下景观欣赏的一些基本要求。讲授新课：一、选择观赏位置（空间要求）————距离、角度、俯仰雄伟峻秀的山峰---------------------------------------------------------------------宜远眺地貌酷似造型------------------------------------------------------------------特定观赏点峡谷、洞、一线天-------------------------------------------------

3、---------置身其中近观瀑布---------------------------------------------------------------------------适当距离仰观江河湖海---------------------------------------在位置较高的亭台楼阁之上俯览远望较小的湖沼池塘------------------------------------------------------------------临水观赏山水有机组合----------------------------------

4、---------------（动态）乘船沿水路观赏小结：在选择观赏位置时，要综合考虑距离、角度、俯仰等因素。这样方能收到最佳效果，达到旅游的目的。课堂练习：展示七幅图片，让学生讨论后回答该选择什么样的位置欣赏。过渡：3我们了解了欣赏景观时选择正确的位置，这是空间要求。那么欣赏旅游景观时有没有时间要求呢？二、把握观赏时机（时间要求）————季节、天气、时间季节：1.景观的季节性变化2.南北欣赏季节差异天气：雨后观云雾时间：1.景观的日变化2.特定时间出现的景观小结：以上我们了解景观欣赏的空间和时间要求，知道了欣赏旅游景观除了要选择观赏位置，还

5、需要把握观赏时机，错过时机，景象皆非。课堂练习：展示两幅风景图片，让学生讨论后回答选择什么观赏时机。过渡：一山有一山的特点，雄、奇、险、秀分别是泰山、黄山、华山、峨眉山特点的反映。若观山景不抓住特点就会不得要领，茫然觉得此山与彼山无异。同样道理观其它景观也要抓住景观特点。下面以欣赏园林为例来说明。三、抓住景观特点（以园林欣赏为例）了解园林的构景手法，是欣赏园林的基础，否则入园则如坠云里雾里，理不清头绪，更谈不上欣赏。1.主配2.层次3.框景4.借景小结：以上是我们以园林为例子，讲了如何抓住景观特点进行欣赏。当然任何一类景观都有它的特点，这还需

6、要我们进一步学习。3课堂练习：展示一幅风景图片，让学生讨论后回答该如何欣赏。总结：这一节我们在欣赏了众多大自然美丽风景的同时，学习了旅游景观欣赏的三个基本要求：选择观赏位置、把握观赏时机、抓住景观特点，充实了大家的审美知识，增强了审美情趣。有关旅游景观欣赏还有一些更高的要求，我们下一节继续学习。课后练习：练习册相关习题。板书设计：旅游景观欣赏的方法（1）选择观赏位置把握观赏时机抓住景观特点3