八年级地理上册1.3多民族的大家庭教案(新版)商务星球版

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1、和睦的民族大家庭八年级上册第一章【课型】新授课【课标要求】●运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。【教学目标】1．能说出我国5个自治区主要分布的少数民族。2．记住我国人口在500万以上的少数民族，并能举例说出一些独特的习俗。（重点）3．运用中国民族分布图说出我国汉族大部分集中在东部和中部，少数民族主要集中在东北、西南、西北等地区的分布特征。（重点、难点）【教学模式】先学后教、当堂训练。【教学方法】观察法、自主学习法、小组讨论法。【教具准备】中国民族分布图、多媒体课件。【教学过程】教学环节教师活

2、动学生活动设计意图创设问题导入新课展示几幅表现少数民族舞蹈的图片，你能说出他们属于哪个民族吗？学生观察，抢答。藏族、维吾尔族、傣族、朝鲜族让学生在美的享受中感受我国灿烂的民族文化，理解我国是一个多民族的国家。衔接与过渡除了这些富有民族特色的舞外，你还知道哪些少数民族的传统节日或重要活动吗？学生观察课本P18的图片，结合自己所积累的知识说一说。蒙古族：那达慕大会（骑马、射箭、摔跤）回族：开斋节、古尔邦节壮族：三月三歌节，铜鼓舞傣族：泼水节，孔雀舞彝族：火把节毛南族：马革球朝鲜族：长鼓舞、跳板……引

3、导学生理解并尊重不同民族的文化和传统，增强民族自信心和自豪感，热爱家乡，热爱祖国的情感。自主自学指导：1.我国有56个民族，其中汉6学习请同学们默读课本P18-19的内容，然后完成练习题，6分钟后检查提问，比谁的自学效率高。族人口最多，占全国总人口的91.59%。2.少数民族中人口最多的是壮族，人口在500万以上的还有满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族等。人口最少的是珞巴族。3.我国是一个多民族的和睦大家庭，各民族不论人口多少，一律平等。4.（1）我国各民族分布地区：汉族遍及

4、全国，但大部分集中在东部和中部地区；少数民族分布很广，主要集中在东北、西南、西北等地区。（2）我国的民族分布特点是“大杂居”、“小聚居”。引导和鼓励学生独立思考、自主学习，体验解决地理问题的过程，逐步掌握分析和解决地理问题的方法。衔接与过渡刚才我们通过练习知道了我国的主要少数民族，下面我们来分析一下他们主要分布在哪些省区及他们分布的特点。观察与发现多媒体出示图1.12“中国民族分布示意”图后，深入各小组之间巡视指导。1．我国主要的少数民族主要分布在哪些省区？（要求学生填写省区简称）2．我国的五个

5、自治区是否没有汉族人分布？（设计此题为理解“大杂居”的民族分布埋下伏笔）在学生观察发现后，教师选部分小组进行展示和交流，教师在学生展示后，结合课件，进行释疑解惑。根据教师的要求小组内合作，思考教师提出的问题。以小组为单位到讲台前展示成果，边指图边讲解。民族主要分布省区壮族桂回族宁、甘、新、青、冀、豫、云、鲁维吾尔族新蒙古族内蒙古、青藏族藏、青、川通过学生观察和小组内合作交流，培养学生正确表达和团结协作能力。鼓励学生自主学习、合作交流、积极探究。难点教师出示问题：1.在汉族集中地区，也有少数民族散

6、居其中，大范围内呈现“大杂居”的特点；从小范围来看，受文化及风俗习惯等因素的影响，少数民族聚集居住，呈现“小聚居”。学生思考并回答相关问题。1.①“大杂居”的民族分布特点，有助于各民族交往，有助于增进各民族的相互了解和民族团结。②.“大杂居”的民族分布特点，有助于各民族的经济往来，促进少数民族的经济发展和各民族经济的共同繁荣。③.“小聚居”的民族分布特点，有助于少数民族传承和保持本民族的文化传统，保护少数民族文化。对我国民族分布知识进行拓展提升，培养学生善于发现地理问题，收集相关信息的能力。6小

7、结这样的分布特点有哪些优点呢？2.我国各民族在人口、风俗习惯、文化传统、宗教信仰等方面存在着诸多差异，如何使各民族和睦相处，共同建设祖国呢？（引导学生总结出我国的一些民族政策）2.我国主要的民族政策：⑴坚持民族平等团结⑵坚持民族区域自治⑶发展少数民族地区经济文化事业⑷发展少数民族科教文卫等事业⑸使用和发展少数民族语言文字⑹尊重少数民族风俗习惯⑺尊重和保护少数民族宗教信仰自由使学生树立正确的民族观，在日常生活中要尊重少数民族的风俗习惯，自觉地搞好民族团结，维护祖国的统一，反对民族分裂势力。构建与梳

8、理数量：56个汉族人口最多，占91.59%众多的民族构成人口在500万以上的少数民族共9个，其中壮族人口最多和睦的民族大家庭民族政策：各民族不论人口多少，一律平等大杂居小聚居汉族大部分集中在东部和中部地区民族分布特点少数民族主要集中在东北、西南、西北等地区通过构建思维导图，在方法和知识两方面对本节课进行总结与归纳，既让学生对所学知识进行了梳理，形成知识体系；又对学习方法进行了归纳，构建学习方法体系，提升地理思维品质。拓展活动教师布置任务：请同学们利用课余时间收集有关少数民族服饰、饮食、建筑、音乐