2008年7月广东自考-人员测评

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1、2008年7月广东省高等教育自学考试人员测评理论与方法试卷一、单项选择题(本大题共20小题。每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、素质虽然是内在的与隐蔽的，但总会通过行为方式、工作绩效与行为结果等形式表现出来。这是因为素质具有【】A.隐蔽性B.表出性C.分解性D.综合性2、在企业管理中，常常遇到这样或那样的问题，需要从人员素质方面查找原因，这就需要实施【】A.选拔性测评B.配置性测评C.考核性测评D.诊断性测评3、等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个

2、素质测评对象间的差异【】A.相等B.不相等C.相反D.相似4、在进行人口数据统计时，将性别分成“男性”和“女性”，然后用“1”表示“男性”，用“2”表示女性。这种量化形式属于【】A.类别量化B.模糊量化C.等距量化D.当量量化5、由有经验的人通过直接观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的工作分析方法，叫做【】A.观察法B.工作者自我记录法C.主管人员分析法D.访谈法6、对于一些不可能实际去做或直接观察困难的工作，如飞行员、建筑师的工作，我们常采取的工作分析方法是【】A.观察法B.访谈法C.问卷法D.文献查阅法7、具有“直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动

3、、心境变化剧烈，具有外倾性”特征的人属于【】A.胆汁质气质类型B.多血质气质类型C.粘液质气质类型D.抑郁质气质类型8、在人员素质测评中，应用最为广泛的是【】A.人格测验B.品德测验C.能力性向测验D.态度测验9、面试时，素质可以通过言辞、声音和体态语来体现，言辞约占传递信息的【】A.7%B.17%C.27%D.37%10、在面试时，主试事先要明确面试的目的、面试的项目以及观察的标志与评价的标准，即坚持【】A.客观性原则B.目的性原则C.全面性原则D.标准性原则11、一种程序而不是一种具体方法，是多重测验组在逻辑上的延伸，是组织选拔管理人员的一项人事评价过程为【】A.测验B.面试C

4、.评价中心D.情景模拟12、在评价中心的活动中，要求考生表现的是【】A.信念B.意识C.思想D.行为13、通过设计一系列真实环境供工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理者的身份，在规定时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告，然后与别人进行讨论。评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、判断、文字等等能力进行评价，这种测试活动是【】A.公文处理法B.案例分析C.对比法D.排列法14、心理测验可划分为描述性、预测性、诊断咨询性等形式，这种划分标准是根据测验的【】A.材料特点B.目的C.质量要求D.实施对象15、整个素质测评过程对于每个被测评者来说要求都

5、是一致的，不是对某些人特别严格而对另一些人即随便，测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评，这是保证人们承认选拔结果有效的前提，即坚持【】A.公正性原则B.差异性原则C.准确性原则D.可比性原则16、相对权数是指某个测评指标作为一个单位在总体中的【】A.数量值B.比重值C.质量值D.百分值17、效度是指测评结果对所测素质反映的【】A.准确程度B.吻合程度C.真实程度D.满意程度18、关联效度是用来反映测评结果与某种标准结果的【】A.相关性程度B.独立性程度C.可靠性程度D.一致性程度19、在测评活动中直接得到的分数，叫做【】A.常模参照性分数B.导出分数C.目标参照性分数D.原始分

6、数20、在测评项目(指标)分数的综合中，为体现各个指标在整体中的重要程度，宜采用【】A.累加法B.平均综合法C.加权综合法D.连乘综合法二、多项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21、人员素质测评的类型按不同的标准有不同的划分，从测评范围来看，可分为【】A.定期测评B.不定期测评C.日常测评D.单项测评E.综合测评22、绩效考评与素质测评的关系，正确的是【】A.绩效考评主要是对主体工作后结果的分析与审定B.素质测评主要是对主体工作后结果的分析与审定C.素质

7、测评主要是对主体工作前条件的分析与确定D.绩效考评主要是对主体工作前条件的分析与确定E.绩效考评是指考评主体对个体或组织活动成果及其价值的考查与评定23、下列属于二次量化的是【】A.类别量化B.模糊量化C.顺序量化D.等距量化E.比例量化24、权重的确定方法有特尔斐法和【】A.层次分析法B.问卷调查法C.主观经验法D.多元分析法E.观察法25、用笔试测评知识，其测评层次包括【】A.记忆B.理解C.确认D.应用E.取消26、心理测验的发展过程包括【】A.萌芽时期B.发展