关于学校办学资质清查工作的自查报告　

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1、关于学校办学资质清查工作的自查报告xx中学关于学校办学资质清查工作的自查报告xx市教育局：根据xx市教育局《关于认真做好2016年中等职业学校办学资质清查工作的通知》（临教职成函[2016]4号）文件精神以及《xx市中等职业学校办学基本条件评估指标体系》的标准要求，我校做了认真的自查，现将自评情况汇报如下：第一部分 学校概况xx职业中学始建于1983年，是xx唯唯一的一所公办职业技术类类学校。学校占地面积122560平方米，拥有4400米环形跑道的的田径径场。学校现有全日制学生生121人,有教职工444人，其中文化课教师222名，专

2、业课教师10名，，双师型教师5名，专任教教师学历达标率达95%以以上。学校设有电子网络教教室、电子电工实验室、汽汽车检测与维修实验室、数数控车床实验室、焊接实训训室及多媒体教室。目前开开设计算机应用、汽车维修修、船舶水手与机工、老年年人服务与管理四个专业。。学校始终坚持立足当地现现实，以服务为中心，以就就业为导向的办学宗旨；强强化“以人为本、适应社会会、技术立校、特色建校、、观念兴校、升学就业并举举强校”的办学理念；坚持持“求真务实、突出重点、、狠抓落实、注重实践”的的原则，使学校教育教学质质量有了一定的提高，办学学水平和效益逐步提

3、升，各各项工作都有新发展，为社社会培养了一批合格的专业业技术人才。第二部分  自评汇报一、优化管管理队伍，规范管理行为。。学校班子成员4人，均均达本科学历，其中高级职职称3人，中级职称1人，，呈合理的老中青梯形年龄龄结构。校长李文贵，从事事职业教育工作18年；主主管教学的副校长xxx，，一直从事职业教育工作二二十多年，先后担任教学管管理工作7年；副校长xxxx均从事教育教学工作多多年。学校班子成员政治业业务素质高，热爱职教事业业，具有改革创新意识和很很强的行政管理能力、社会会活动能力，是一个团结、、和谐、奋进的领导班子。。学校设有教

4、导处、政教教处、教研室、办公室、团团支部、工会、招生就业办办、总务处等处室。各处室室人员配备完整合理，各处处室负责人均达本科学历。。学校通过定期考核和民主主测评的方式选拔任用干部部，管理制度民主科学。实施民主管理学校，实行行校务公开、党务公开，定定期召开教职工代表大会，，制定学校章程。凡是涉及及到学校的重大问题，都提提交教代会讨论。凡是广大大师生关心的问题，都予以以公布，提高透明度，主动动接受师生监督。坚持不不懈抓好后勤安全保障工作作。学校加强了宿舍、门卫卫和校园卫生工作管理和监监督，不断提高后勤服务质质量和服务水平。学校档案案管理

5、规范，有档案室和专专职的档案员，档案资料保保存完善，归档及时，制度度装订成册。规范的管理理产生了良好的效益，校风风、教风、学风进一步优化化，各部门高效运转，各项项工作按部就班，教育教学学秩序井然。二、规范范教学管理，提升教学质量量。学校依据上级文件精精神制订了岗位设置方案、、教师队伍建设长效机制、、教师职务聘用管理、职工工考勤管理、教职工进修培培训管理、教职工考核管理理以及专业技术人员、管理理人员岗位职责等各项制度度。学校建立正常规范的的教学秩序，有年度工作计计划、学期工作目标、逐周周工作安排，按要求开齐开开足课程课时，开设有文化化

6、课、专业课、德育课、体体育、音乐课、美术课和安安全课，并按计划实施，检检查和总结，总课程表、作作息时间表等。学校课程、、专业设置科学合理，充分分考虑到学生的就业和升学学的需要，学历班和短训班班相结合。在教材选用方面面坚持优先选用获国家级或或部委级的原则。专业及专专业基本课教材使用国家教教材统一征订的教材。实践践性课程教学时数占总课时时50％以上；实验、实训训开出率达90%，学生顶顶岗实习率达70％以上。。学生实习有专人负责，有有实习计划书和任务书，管管理规范。学校专业均建建有功能齐全、管理规范、、满足专业建设要求的校内内实训基地:计

7、算机实训室室两个，微机100台；汽汽修实训室一个；电子电工工实验室、数控车床实验室室、焊接实训室各一个。实实现学历证书与职业资格证证书对接，学生获取双证率率达100%。从到校、、备课、听课、作业批改、、教研活动、教学成绩、政政治学习，业务学习、班主主任工作等多方面予以考核核，量化积分，奖优罚劣，，极大地调动了教师的积极极性，从而保证了教学工作作有序、有效地进行。   由于学校教学工作规规范管理，制度落实，促使使教育教学质量逐年提高，，在连续几年的对口升学考考试中，都取得了比较满意意的成绩。三、强化学生生的思想教育，提升德育水水平##

8、人们普遍认为：：中职生成份复杂，学习基基础差，难管理。所以加强强德育教育、转化学生思想想观念非常重要，我校以《《中共中央关于进一步加强强和改进未成年人思想道德德建设的若干意见》为指导导，通过组织全校师生进行行了法制教育报告会，组织织学