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时间:2018-08-04
《潮平岸阔风正悬 力满弓圆失方疾(鲁爱民)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、潮平岸阔风正满力强弓圆矢方疾——长阳实验小学数学研修组近两年工作总结(执笔:鲁爱民)近两年,长阳实验小学28位数学教师,无论年老或年少,无论课内或课外,无论寒暑与严冬,无论自愿与被迫,他们都已经在实验小学这个大家庭中,在实小浓浓的教研氛围之中,已经形成了洪流之势,可谓百舸争流,千帆竞发。·潮平岸阔·一、学校搭建平台1、常规工作有要求。众所周知,实验小学以制度约束人、以人文关怀打动人、以优质的教育教学质量吸引人。数学研修小组也积极践行这一理念。每学期开学初,学校就会在第一时间里召开教研组长会议,用制度要求每一位数学老师必须做好以下常规工作
2、:读一本业务书,写5000字的学习笔记,所以《黄爱华的智慧课堂》、《吴正宪教学设计》等成为数学老师的枕边食粮;订阅一本业务杂志,随时走进实小校园,案头摆放的除了学生的作业,还有《小学教学设计》《小学数学教师》、《师道》等陪伴左右;学习新课标是每位数学教师的必修课,正是有要求数学人才会有进步,课堂在会常新,体验才会深刻;每月两次教研活动,一学期8次活动,确保有记载有触动;月查落实,项目齐全;集体备课每人每学期有5次200字以上的反思;一学期每位教师最少听课15节,教研组长和心调进老师必须听课25节,点面结合进行评议,要素齐全,评价中肯;每
3、位数学教师每学期上课至少一节,要求有教案、反思和评议;不断加强自我反思,积极撰写教育日志、教育故事、教育教学案例,各类骨干教师要向学校网站和“长阳教育资源网”积极投稿;老师们认真完成了非学历远程教育的学习任务,保证了学习时间,保证了作业的质量,保证了考试人人过关;上课有规矩:“五不得”每位教师牢牢铭记在心,所以,数学课堂轻负高效。2、管理常常有新招。⑴、老年教师身先士卒。2013年秋季学期,学校为了激发老年教师的教学热情,发挥他们的余热,在学校开展了轰轰烈烈的“中老年教师教学竞赛”活动。我们组的?位数学教师年满45岁以上数学教师个个磨拳
4、搽掌,积极上阵,展现了他们不老的教学风采,亮出了它们的绝活,真可谓宝刀不老。课后评委们围绕“生本课堂”评课议课,执教老师围绕“以学定教”写下了千字以上的教后感悟。更令人鼓舞的是,学校隆重召开了“中老年教师教学竞赛”活动的颁奖典礼:“最佳风采奖”、“最具魅力奖”、“最佳设计奖”等响当当的奖项戴在数学老师的头上,每位教师的颁奖词令他们激情飞扬,他们找到了青春、找到了职业幸福。⑵、青年教师不敢落后。为配合县研训中心“我最喜爱的数学老师”的评选活动,我们学校便大张旗鼓地对45岁以下的数学老师进行了两轮评选。第一轮结果已经出炉,我们学校有12位数
5、学老师胜出。第二轮的评选工作已基本接近尾声,参赛的老师们通过说课、评课、上课、反思四大环节的参与,我想,在这样的活动中一定会有进步,一定会有收获。还有“同课异构”、“高效课堂”、“生本课堂”等一时间风起云涌的活动,我们学校也为广大教师和研修组搭建了平台,让研修组合每位数学教师站在了舞台中央。活动成就了学校,成就了教师,受益了孩子。⑶外出学习人人充电。系统地培训、外出学习、汇报,实小从来都很慷慨大方。两年来,数学组先后有20多人次远赴北京、安徽、湖北武汉、荆州、宜昌等各个城市学后归来。这些人都带着满腔的热情、求知的渴望和满满的收获,带动实
6、小数学人不断成长,成长为一个个强健而优秀的挽弓人,灵活自如地操纵课堂,把学生培训成一支支利箭。二、领导齐心举力会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。如果没有挽弓的人,再强的弓弩也只能摆在阵列室里。实验小学数学研修小组的一系列活动之所以能够顺利开展,得益于领导们的齐心举力。有这样一群人,学校的每一学科活动都积极参与,学科的每一次听课都及精会神,每一次评课议课都屏息聆听,每一次的总结发言都鼓舞人心……更记得,2009年和2013年,鲁爱民老师参加数学竞赛时的细心指导;鄢琼老师参加竞赛时的苦口婆心,今年黄春燕老师参赛时的善意提醒;一次次地磨课、一次
7、次地研读教材,一遍遍地鼓励,一语中的。这些忙碌的身影我们一定记得,他们是邹校长、赵校长、漆主任等等。他们给教研组注入了活力与动力,先进的思想和源源不断的新方法。·风正满·三、研修小组合助协力。谁人才能驾驽课程体系,轻松培养学生正确的学习方式?实行创造性的教学改革,首先就要打造一支锐意创新、不怕吃苦的团队。在这里,我们看到了一群人,他们不断前进,辛苦并幸福着。我们欣慰:在鄢琼老师、黄春燕老师的磨课活动中,老师们都群策群力,毫不保留,很好地体现了一个团队的合作精神,比赛的结果也充分展示了集体的智慧;在集体备课的环节中,老师们纷纷献计献策,提
8、出自己的设想,细化教学的各个的环节,突波重点难点,规范课堂教学的流程,确保每一节课都轻负高效;在“骨干教师展示课”或青年教师磨课活动中,都能够做到资源共享;在对新教师和新调进老师的帮扶过程中,每位教师都能毫
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