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时间:2018-08-04
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1、听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范
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3、课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本
4、20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记(范本20篇)听课笔记 听课笔记(一): 授课教师:xx 年级(班):一(1)班 课时:1 科目:数学 课题:《人民币的认识》 听课记录 (一)创设情境,引入新课。 播放儿童歌
5、曲《一分钱》,让学生说说歌曲的资料。 师:明白什么是人民币吗?你见过什么样的人民币? 引入新课,板书:人民币 (二)探究新知: 认识人民币:出示例1主题图片 ⑴看一看,说一说,你都认识那些币值的人民币? ⑵认一认,辨一辨,说一说这些人民币的特征:出示真币 ⑶师小结;全面认识人民币。 ⑴认一认,辨一辨模拟人民。 ⑵指名汇报:介绍所认识的人民币 (三)兑换游戏: 师出示物品及标价: 橡皮:一角尺子:一元 问:买这两样文具能够怎样付钱呢? 2.同桌讨论、交流 3.汇报: 4.师小结,板书
6、:1角=10分 1元=10角 (四)实践活动 (五)巩固拓展 这节课我们认识了什么?你有什么收获呢? 1、从歌曲《一分钱》导入,缩短了学生与学习资料之间的距离,激发了学生的学习兴趣。 2、透过小组合作学习,互相交流,让学生用心参与学习过程,在学习过程中培养他们的表达潜力、注意力和观察力。 3、透过模拟生活情景,让学生在实践中进一步认识和学会使用人民币。 4、教学有特色。 听课笔记(二): 授课教师:xxx 年级(班):一(2)班 课时:1 科目:数学 课题:《认识整时》 听课记录
7、一、情境导入。 师:这天老师带来了一位新朋友,你们想认识他吗?你们猜猜他是谁?对他就是鼎鼎大名的孙悟空,孙悟空小时候淘气顽皮,上学总是迟到,每一天早上,别人都去上学了,他还躺在床上呼呼大睡,于是师傅送给他一份礼物,大家猜一猜,师傅买了什么东西给悟空? 生:闹钟。 师:孩子们真聪明,孙悟空高兴极了,但是他不会看时间,他想请同学们和他一齐认识钟表,你们愿意吗? 师:这天这节课我们就一齐来认识整时。板书:《认识整时》 二、探究新课 1、认识钟面 2、认识整时。 ①、出示第64页主题图。 ②、课件出示8
8、时、3时、6时,学生认读。 ③、教学整时的两种写法。 ④、小结整时的读法。 三、课堂活动 1、拨钟练习 ①师拨钟,小组抢答。②学生挑战拨钟。 2、课件出示小明的一天 学生独立填上这些时刻。 四、全课小结 透过这节课的学习,你学会了什么?、 孩子们,时间是宝贵的,老师期望同学们都能做时间的小主人,好好学习,长大成为一个有用的人。 1、利用学生十分喜爱的
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