听课笔记(范本篇)

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5、曲《一分钱》，让学生说说歌曲的资料。　　师：明白什么是人民币吗？你见过什么样的人民币？　　引入新课，板书：人民币　　（二）探究新知：　　认识人民币：出示例1主题图片　　⑴看一看，说一说，你都认识那些币值的人民币？　　⑵认一认，辨一辨，说一说这些人民币的特征：出示真币　　⑶师小结；全面认识人民币。　　⑴认一认，辨一辨模拟人民。　　⑵指名汇报：介绍所认识的人民币　　（三）兑换游戏：　　师出示物品及标价：　　橡皮：一角尺子：一元　　问：买这两样文具能够怎样付钱呢？　　2.同桌讨论、交流　　3.汇报：　　4.师小结，板书

6、：1角=10分　　1元=10角　　（四）实践活动　　（五）巩固拓展　　这节课我们认识了什么？你有什么收获呢？　　1、从歌曲《一分钱》导入，缩短了学生与学习资料之间的距离，激发了学生的学习兴趣。　　2、透过小组合作学习，互相交流，让学生用心参与学习过程，在学习过程中培养他们的表达潜力、注意力和观察力。　　3、透过模拟生活情景，让学生在实践中进一步认识和学会使用人民币。　　4、教学有特色。　　听课笔记（二）：　　授课教师：xxx　　年级（班）：一（2）班　　课时：1　　科目：数学　　课题：《认识整时》　　听课记录　　

7、一、情境导入。　　师：这天老师带来了一位新朋友，你们想认识他吗？你们猜猜他是谁？对他就是鼎鼎大名的孙悟空，孙悟空小时候淘气顽皮，上学总是迟到，每一天早上，别人都去上学了，他还躺在床上呼呼大睡，于是师傅送给他一份礼物，大家猜一猜，师傅买了什么东西给悟空？　　生：闹钟。　　师：孩子们真聪明，孙悟空高兴极了，但是他不会看时间，他想请同学们和他一齐认识钟表，你们愿意吗？　　师：这天这节课我们就一齐来认识整时。板书：《认识整时》　　二、探究新课　　1、认识钟面　　2、认识整时。　　①、出示第64页主题图。　　②、课件出示8

8、时、3时、6时，学生认读。　　③、教学整时的两种写法。　　④、小结整时的读法。　　三、课堂活动　　1、拨钟练习　　①师拨钟，小组抢答。②学生挑战拨钟。　　2、课件出示小明的一天　　学生独立填上这些时刻。　　四、全课小结　　透过这节课的学习，你学会了什么？、　　孩子们，时间是宝贵的，老师期望同学们都能做时间的小主人，好好学习，长大成为一个有用的人。　　1、利用学生十分喜爱的