2000年北京公务员考试面试真题及答案(中公)

《2000年北京公务员考试面试真题及答案(中公)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2000年公务员考试面试真题及解析2000.1.11.金融危机下，农民工返乡，有人会说好，有人说不好，你怎么看【测评要素】分析能力【参考答案】（1）（全面辩证）金融危机波及实体经济，大批企业命运多舛，大量农民工返乡。这种现象既有好的一方面，也有令人担忧的一方面。 好的一方面是：返乡人员带回的资金、先进理念，将会是是农民工所在家乡经济发展的一次机遇。充分利用这些资源，加快家乡经济社会又好又快发展。 令人担忧的一方面是：如何解决好返乡农民工的再就业问题。农民工是我国产业大军中的一支重要力量，劳务收入也是农民收入的主要来源。所以，农民工的稳定就业和有序流动，不仅关系着我国经济的发

2、展，更关系着农民增收和社会稳定。帮助返乡农民再就业是当前政府部门所要面临的重大工作之一。    （2）<优化提升>要解决返乡民工就业问题，离不开政策扶持和政府引导，也可以给予他们创业的空间、环境和条件。有关部门除了政策上的优惠外，还应该从技术、资金、信息等方面给予帮助。如为创业者提供技术支持、扩大金融机构对农村产业发展的扶持力度、给农民提供一定的市场信息、提供良好的投资发展软环境等。在农民工返乡潮中，我们要看到机遇与风险的并存。抓住机遇，降低风险，最大力量解决好农民工的生计问题和再就业问题，促进社会经济的和谐发展。  2.北方某市近年来陆续引进100名博士，充实到了市直机关

3、及所辖市、县、区的副处级领导岗位上。不少博士很快显露出不同凡响的才华和作用，但也有些博士在工作中表现平平。请你谈谈对“引博从政”的看法。【测评要素】分析能力【参考答案】（破题表态）博士从政"的出现是社会和时代的一种进步，对提高政府的决策水平和管理水平都有积极意义，我们应予以肯定和鼓励。 （辩证分析）"博士从政"的政策是有他的积极的一面，在一定程度上，的确充实了领导干部队伍，博有利于改善领导干部学历、年龄结构，提高政府行政决策水平，为官场带去一些新气象。但有些博士表现一般，说明了有些从政博士本身在行政水平和人际沟通上存在"硬伤"，反映出当前国家为"博士从政"构筑的平台还未到位

4、，"博士从政"还需要有更为完善的行政环境。对此，我们应该有相应的理解和冷静思考，可以说，"学而优则仕"是科举时代的遗物，时代在进步，这一科举遗物早已不适用于今朝。如果大家都一窝蜂地选博士从政，势必给人一种误导：要当县长、市长，必须得是博士，或者说读了博士便有可能当市长、当县长。博士官"的到来会触动了方方面面的平衡，一给官，二给事业平台，三给生活保障。就是因为一个博士的帽子，就可以凭空获得这些东西?很多人都是在基层一步步干上来的，每个人都有自己的资历和资源，难道就因为文凭不是博士，而失去发展的机会，也确实可惜。 （优化提升）一个新生事物的产生，不会是一帆风顺的。"引博从政"这

5、一政策，的确反映了我国对于人才的认可与重用，但这一政策，也要慎用，否则就是一种资源的浪费与不合理的使用。即在用人和选才制度上既要有原则，又要有灵活性。在不断培养博士干部的同时，也建立退出机制，让一些确实不适合做领导干部的博士人才到其他地方发展，找到更适合自己的空间。    3.你是学理科的吧？有用人部门反映，学理科的只会做不会说，常常是只见树木，不见森林，你是否也是这样？【测评要素】分析能力【参考答案】"试题分析： 本题主要通过考生对文理分科这种教育方式的分析考查其综合分析能力。同时考查到了考生的应变能力以及自我认知的能力。答题的过程中考生只需如实回答文理科即可。在作答的过

6、程中考生除了要突出自己的学科优势以外还要对文理分科有一定程度的分析。参考答案：我大学时学的的确是理科。安心做事是完成工作成就自我的基础。正如题目中所反映的那样，我在工作中的确能够踏踏实实，干干净净的做事。不过我并不缺乏良好的沟通能力和对事物的宏观把握能力。同时我也认为良好的沟通能力以及对事事物的宏观把握能力是最终成功的关键。大学里以及工作过程中不断的学习与锻炼让我在掌握专业知识的同时也拥有了良好的沟通能力和综合分析能力。 不过题目中用人部门所说的情况也在一定程度上反应了我国现行教育制度的某些弊端。文理分科有利于教育教学的专业化，有利于培养出专业性强的人才，但是它的负面影响也

7、不可忽视。为了解决题目所反映的问题，学校、社会和教育部门应该协同出手综合治理减轻文理分科对学生能力培养的影响。学校和教育部门可以科学配置学科内容在理科专业中增设有利于锻炼学生表达能力与分析能力的文科科目，在文科专业中配置能让学生深入思考，安心钻研的理科科目。同时，也可以组织有利于在校学生能力培养的各种活动，为同学们提供锻炼自身能力的平台。社会上的用人单位可以以适当的方式为高校学生提供相应的实习机会，让学生在实践中提高自己的能力。高校学生同样应该认识到自身的不足，丰富自己的学习内容，多参加各种实践锻炼，弥补自身的不足