2008-2009第二学期期末考试试题

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1、2008-2009学年度第二学期期末考试六年级生物试题第一卷一、选择题（每小题只有一个最佳答案，将其序号选出填入第二卷的表格中。共25小题，每小题2分，共50分。）1、CCTV—10的公益广告中，植物画师李爱莉平静的说：“我从事绘画工作多年，画过许多地球上稀有的植物，让我最为难忘的就是—百山祖冷杉。两百万年前它们是那么繁茂，而现在，整个地球就只有五株了！我不知道还有多少这样的植物正在消失，但我知道—这样的悲剧还在继续......”这里所说的百山祖冷杉与下列哪一组植物同属一类？A.葫芦藓地钱泥炭藓B.银杏红松苏铁C.肾蕨中华水韭卷

2、柏D.天竺葵毛白杨珙桐2、下图是几种常见的植物，关于它们的说法错误的是①②③④A.①生活在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐都能进行光合作用。B.②只有根、茎、叶，没有花、果实和种子，生活在阴湿的环境中。C.③能够产生种子来繁殖后代，种子是裸露的。D.④的种皮和果皮紧贴在一起，不易分离，属于被子植物。3、衣藻、藻类植物和绿色植物三者的关系，下列图例正确的是4、“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐朝诗人刘禹锡《陋室铭》中的名句，诗中提到的两种植物分别属于哪一类群？A.苔藓植和蕨类植物B.藻类和苔藓植物C.蕨类和种子植物D.苔藓和种

3、子植物5、为了使自己的后代广泛传播，植物们可真有好办法。杨和柳的果实具有的特点是A.果实表面有刺B.果实表面有毛C.果实表面有粘液D.果实颜色鲜艳引起注意“春种一粒粟，秋收万颗子”。许多植物都是用种子来繁殖后代的。如：冰山上雪莲、沙漠里的仙人掌、盐碱地的碱蓬、水中的莲藕……。用种子繁殖后代的植物叫种子植物，请回答6-10题。6．种子结构中哪个部分实际上就是幼小的生命体A.胚芽B.胚C.胚乳D.种皮7．下列哪项不是种子萌发所必需的A.充足的阳光B.充足的氧气C.适宜的湿度D.一定的水分8．玉米种子和大豆种子相比，大豆种子没有A.种

4、皮B.胚C.胚乳D.子叶9．种子萌发长成的幼苗发育时根的什么部位生长最快A.根冠B.生长点C.伸长区D.成熟区10．下列哪种生物不用种子繁殖后代A.大豆B.松树C.小麦D.地钱11、若你仔细观察，你会发现，黄瓜的植株上，多半花不会结果。以下是四位同学对这种现象的解释，你同意谁的观点？A.王刚：正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花B.赵强：不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉C.李明：黄瓜不属于绿色开花植物，不能形成果实D.孙涛：因为植株的营养供给不充足，所以只有少数花结果12、甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是A.由叶

5、制造后通过导管运输来的B.由根从土壤里吸收，通过筛管运输来的C.由叶制造后通过筛管运输来的D.由根从土壤里吸收，通过导管运输来的13、发豆芽时要经常淋水，否则豆芽就会发热。这是由于A.豆芽能够吸收水分B.豆能够进行光合作用C.豆芽能够吸收无机盐D.豆芽能够进行呼吸作用14、植物在白天吸收二氧化碳，放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为A.日光下进行光合作用，呼吸作用停止B.在白天光合作用大于呼吸作用C.呼吸作用只在夜间进行，光合作用只在白天进行D.叶片进行光合作用，不进行呼吸作用15、大力进行植树造林，可以改善环境的原

6、因是①蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加②光合作用旺盛，改善氧气和二氧化碳的平衡③呼吸作用旺盛，产生的水量增多④可以保持水土，防风固沙⑤为更多野生动物提供栖息地A．①②③B．②④⑤C．①②④D．①②④⑤16、下列条件不能促使蒸腾作用的速度加快的是A..风速加大B.气温升高C.日照增强D.空气湿度增大17、在适宜的外界条件下，叶的下列结构中，产生氧气较多的是A.表皮B.叶脉C.叶肉D.保卫细胞18、下列生理作用中，属于所有生物共有特征的是A.细胞分裂B.光合作用C.呼吸作用D.蒸腾作用19、用土壤浸出液和蒸馏水分别培养同样大小

7、的番茄幼苗，一个月后，幼苗的高度最可能是A.都一样高B.土壤浸出液培养的幼苗长的高C.都一样矮D.蒸馏水培养的幼苗长得高20、不知你观察过没有，我们吃的西红柿，露天生长的果实内有成熟的种子，而暖棚生长的果实内大多没有种子，你推测暖棚西红柿没有种子的主要原因是A.温度不足B.肥料不足C.开花不足D.授粉不足21、沙漠中旅行的人有这样一个经验，一旦发现沙漠中有植物，就判断此处一定有水源。做出这种判断的原因正确的是A.植物的呼吸作用产生水B.植物的生活需要水C.植物的蒸腾作用能散失水D.植物体内含有水22、一般来讲，竹子的茎生长到一定

8、程度后就不再长粗，下列解释正确的是A.竹子的茎内没有形成层B.竹子的茎内没有韧皮部C.竹子的茎内没有木质部D.竹子茎内没有筛管23、我们在进行探究实验时,为了避免偶然因素的影响,常需要设置重复组,取其平均值。下列这些实验不需要测平均值的是A.测定种子的发芽率B.