浙教版八年级科学下册第一二章综合检测卷

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1、八年级科学下册一二章综合检测卷一、选择题:1、下列物质属于氧化物的是----------------------------(  )A、O2B、H2SO4C、KMnO4D、Fe3O42.下列符号中,表示两个氢分子的是------------------------------()A.2HB.H2C.2H2D、2H+3、具有相同质子数的粒子一定是-----------------------------------------()A、同一种原子B、同一种分子C、同一种元素D、无法确定4、由地壳中含量最多的两种非

2、金属元素组成的化合物的化学式是-------------------()A.Al2O3B.H2OC.SiO2D.CO25、下列符号所表示的微粒中,不能保持物质化学性质的是----------------()A.H2B.O2C.HDH2O6、下列各化合物中,氯元素的化合价显十7价的是-------------------------()A、NaClB、NaClO3C、NaC10D、KClO47、已知某氮的氧化物化学式为NOx,其中氮的质量分数为30.4%,则x为---------()A、1B、2C、3D、58.

3、相同质量的SO2和SO3中氧元素的质量比是----------------------().A.5:6B.2:3C.1:1D.4:59.用氯酸钾和红磷混合制成运动会用的发令响枪,一经撞击,两种物质剧烈反应,发出响声并产生白烟,根据这两种物质的性质判断,反应的产物是 ---------------(  )A、氧气和红磷B、氯酸钾和五氧化二磷 C、氯化钾和红磷 D、氯化钾和五氧化二磷NO2H2NO2H210、把红棕色的NO2气体和无色的H2的集气瓶,按如右图两种方式放置,然后抽去两瓶之间的玻璃片,可观察到左边的两

4、瓶气体的颜色很快趋于一致,右边的两瓶需较长时间才能达到同样的效果,由此现象不能得出的结论是-------()A、分子是在不断运动B、分子之间有间隔C、氢气的密度比二氧化氮小D、分子由原子构成11、关于化学式O2表示的意义有以下说法:①表示氧气这种物质,②表示氧元素,③表示2个氧原子,④表示1个氧分子,⑤表示1个氧分子由2个氧原子构成。其中正确的是----------()A.①④⑤B.②③C.①③④⑤D.①②④⑤12、1995年3月20日早晨,日本东京多处地铁车厢同时发生了一起“沙林”毒气侵袭事件,导致5000

5、多人中毒。沙林的化学名称为“甲基氟磷酸异丙酯”,已知每个沙林分子中含有4个碳原子、l0个氢原子、2个氧原子、1个磷原子和1个氟原子。沙林中所含磷元素的质量分数约为---------------------------------------------------------------------()A,25%B.22%C.34%D.29%13、酒后驾车能使交通事故增加。为了整顿这种现象,国家有关部门开始使用一种仪器,用于检查司机是否酒后驾驶。其原理是酒精可以与重铬酸钾(K2Cr207)反应,重铬酸钾能把乙

6、醇氧化成乙酸,六价的铬离子被还原成三价而由橙红变为绿色。主要反应可用下列化学方程式表示:xK2Cr207+3C2H5OH+8H2SO4=2Cr2(SO4)3+3CH3COOH+2K2SO4+yH2O其中x、y分别是:-------------------------------------------------------()A.2、8B.11、2C.2、11D.4、914、下列关于原子的说法错误的是-----------------------------------------()A、原子是化学变化中的

7、最小粒子B、原子在不断地运动C、有些物质是由原子直接构成的D、原子是不可再分的粒子15、经分析某一液体中含一种元素,则该物质------------------------------().A、一定是一种单质B、不可能是混合物C、不可能是化合物D、一定是纯净物16.某二价金属的氧化物中,金属元素与氧元素的质量比为3:2,则该金属氧化物的相对分子质量是-----------------------------------------()A.96B.40C.104D.80417、一种碳原子的质量为a千克,X原子的

8、质量为b千克,则X原子的相对原子质量为-----()A、a/12bB、12a/bC、b/12aD、12b/a18、测得Fe和Fe2O3的混合物中氧的质量分数为15%,则单质铁的质量分数为------( )A、30%    B、50%   C、70%   D、85%19、维生素C(C6H806)主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,近年来科学家还发现维生素C有防癌作用。

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