生物科学研究进展(090267)

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1、《生物科学研究进展》课程(090267)教学大纲一、课程基本信息课程中文名称:生物科学研究进展课程代码:090267学分与学时:1学分,22学时课程性质:专业选修课授课对象:生物技术及应用专业二、课程教学目标与任务根据生物技术及应用专业特点,有针对性的报告生物科学方面的研究进展,使学生了解本专业及相关领域的研究方向,系统地掌握生物科学研究的一般方法和主要实验技术,激发学生科研兴趣,培养基本的学术能力。三、学时安排课程内容与学时分配表章节内容学时一生物科学专业简介2二甘氨酸甜菜碱的理化性质2三植物叶片类囊体膜的结

2、构与功能2四甜菜碱在低温胁迫下对类囊体膜功能的改善作用4五生物技术与工程研究进展2六生物信息学研究进展2七进化与生态学研究进展2八生物交叉学科研究进展2九人造生命的争论2十专题讨论:生命科学研究进展之我见2合计22四、课程教学内容与基本要求第一章生命科学专业简介教学目的:根据本专业的培养目标和要求,使学生明确考研方向和工作领域;培养科研兴趣和基本的学术能力。基本要求:了解生物科学专业的培养目标和要求、熟悉主干课程和相关的实验技能;熟悉本专业的考研方向和工作领域;培养科研兴趣和基本的学术能力。重点与难点:重点:了

3、解生命科学的研究内容难点:培养科研兴趣和基本的学术能力。教学方法:讲授法主要内容:第一节生物科学专业简介第二节生物科学培养目标和要求第三节生物科学主干课程第四节相关专业介绍第五节生物科学专业考研与就业第二章甘氨酸甜菜碱的理化性质教学目的:使学生了解甘氨酸甜菜碱的理化性质,积累专业背景知识,为以后章节的专题讨论做准备。基本要求:掌握甘氨酸甜菜碱的理化性质和对蛋白质、脂肪酸等生物大分子的保护机理。重点与难点:重点:相容性物质的特点;甘氨酸甜菜碱对蛋白质、脂肪酸等生物大分子的保护机理。难点:相容性物质对大分子的保护机

4、制教学方法:讲授法主要内容:第一节相容性物质第二节甘氨酸甜菜碱的结构第三节甘氨酸甜菜碱的理化性质第四节甘氨酸甜菜碱对生物大分子的保护机理第五节甘氨酸甜菜碱的应用第三章植物叶片类囊体膜的结构与功能教学目的:使学生掌握植物叶片类囊体膜的结构和功能,积累专业背景知识,为以后章节的专题讨论做准备。基本要求:掌握植物叶片类囊体膜的结构和功能。重点与难点:重点:植物叶片类囊体膜的机构和功能,ATP酶的工作原理。难点:光系统的结构与活性测定方法教学方法:讲授法主要内容:第一节植物叶绿体和的结构第二节植物叶片类囊体膜蛋白的结构

5、和功能第三节类囊体膜脂肪酸的结构和功能第四节类囊体膜色素的结构与功能第五节类囊体膜上光合机构的结构和功能第四章甜菜碱在低温胁迫下对类囊体膜功能的改善作用教学目的:使学生了解甘氨酸甜菜碱在低温胁迫下对植物叶片类囊体膜的保护作用,掌握科学研究的一般方法和主要实验技能。基本要求:熟悉科学研究的一般方法,掌握主要实验技能。重点与难点:重点:甘氨酸甜菜碱对植物叶片类囊体膜功能的改善作用难点:光合速率和活性的测定原理与方法。教学方法:讲授法主要内容:第一节非生物胁迫对植物的影响第二节植物对甘氨酸甜菜碱的吸收第三节叶片中甘氨

6、酸含量的测定第四节植物叶片光合速率和活性的测定原理第五节植物叶片光合速率和活性的测定方法第六节甘氨酸甜菜碱对光合机构的保护作用第七节甘氨酸甜菜碱对叶片抗氧化酶活性的影响第八节甘氨酸甜菜碱对叶片能量分配的影响。第五章生物技术与工程研究进展教学目的:使学生了解生物技术的主要实验方法和生物工程领域取得的最新进展。基本要求:生物技术的主要实验方法。重点与难点:重点:生物技术的主要实验方法和生物工程领域取得的最新进展。难点:生物技术与生物工程领域最新进展情况主要内容:第一节生物技术和工程简介第二节生物技术的主要实验方法第

7、三节生物工程研究进展第六章生物信息学研究进展教学目的:使学生了解生物信息学的研究内容和最新的研究进展。基本要求:了解生物信息学的研究内容。重点与难点:重点:基因组学和蛋白质组学的研究内容。难点:生物信息学研究进展教学方法:讲授法主要内容:第一节生物信息学研究内容第二节基因组学研究进展第三节蛋白质组学研究进展第四节其他组学的研究内容和进展第七章进化与生态学研究进展教学目的:使学生了解生命起源与进化的主要历程,生态学研究内容和进展。基本要求:了解生命起源与进化的主要历程。重点与难点:重点:环境对生物进化和生态群体的

8、影响。难点:环境因子对生物进化的影响。教学方法:以视频的方式介绍生命的起源和进化的主要历程,以图文的形式重点讲授环境因子对生物进化和生态群体的影响。主要内容:第一节生命起源的若干线索第二节进化的主要历程第三节神态学研究内容和进展第八章生物交叉学科研究进展教学目的:使学生了解生物交叉学科的门类和主要研究内容。基本要求:了解生物交叉学科的门类和主要研究内容。重点与难点:重点:生物交叉学科的

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