单片机原理及应用课程设计教学大纲

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1、《单片机原理及应用课程设计》教学大纲课程编号4030980102课程名称（中文）单片机原理及应用课程设计课程名称（英文）Project:PrincipleandApplicationofMicrocontroller适用专业电子信息工程、自动化、生物医学工程、通信工程学时数2周学分数2制订单位信息与电气工程学院制定时间2006.9.一、课程设计的性质和目的本课程设计是电气信息类（电子信息工程、自动化、生物医学工程、通信工程）专业本科学生的一门实践教学必修课。通过本课程设计，使学生独立地完成一个典型单片机应用系统的设计和调试任务，深刻地领会和掌

2、握《单片机原理及应用》课程中讲述的基本理论和基本技能，在《计算机应用系统实验》课程的基础上，进一步培养学生的综合分析与设计能力和动手能力，为后续课程学习和今后从事电子信息系统及相关领域的实际工作打下坚实的基础。二、课程设计教学的基本内容和要求本课程设计是《单片机原理及应用》、《计算机应用系统实验》的后续课程，其它相关课程有《数字电路》、《微机原理及应用》等。要求学生根据具体设计题目的要求，综合运用《单片机原理及应用》课程的理论知识、与设计课题相关的参考资料、基本开发仪器及工具和实验室所具有的其它软硬件环境，设计一个典型的单片机应用系统并通过仿

3、真调试出结果。基本内容和要求如下：1、选题。选择与典型单片机应用系统密切相关的题目作为设计课题。对于每个班，课程设计指导教师至少提供两个题目供学生选择。2、学生分组。由学生自由进行组合，2-3人组成一个设计组。每个设计组自由选择一个设计题目。每一个设计组内每个学生有各自的明确任务分工。3、课程设计任务书。设计的具体内容及要求在指导教师编写的设计指导书中规定。设计指导书要给出每个设计课题的题目、目的、要求、内容、步骤、方法、基础资料以及设计工作计划、组织措施等。4、指导教师要每天对学生进行考勤，每天辅导学生的时间不得低于两小时。在课程设计的教学

4、过程中，指导教师应分阶段对学生完成的工作进度进行检查，只有正确完成本阶段的工作方允许进行下阶段的工作。5、学生要按照课程设计任务书的要求，按时按质按量地完成课程设计。在课程设计过程中，按照学校正常作息时间进行，每天设计时间不低于8小时。凡是累计旷课时间达到或超过课程设计全过程1/3者或和未完成课程设计任务书基本要求者，按不及格处理。6、课程设计报告。学生要认真编写课程设计报告。课程设计报告内容应包括：封面（设计题目、指导教师姓名、设计者专业班级、姓名、学号），课程设计任务书，摘要，目录，课题简介，设计方案，硬件原理设计图，软件流程图，设计的有

5、关算法，操作说明，调试、实验方法及结果，设计总结，参考文献，附录等。程序清单放在附录中。课程设计报告可以手写，也可以用计算机输出。手写稿要求书写规范、字迹清楚，不得潦草，图纸清晰、整洁，不得有涂改。打印稿要求采用统一的模板编排，同时上交电子文稿，文件格式为.doc或.pdf。7、答辩。以课题组为单位进行答辩，首先简要陈述设计情况，然后回答问题。每个课题组由一个人主讲，其他同学补充。每个人单独回答问题。三、课程设计的进度安排课程设计共2周，10个工作日，具体安排如下：1．布置设计任务，收集设计相关资料1天2．确定设计方案，硬件的电路设计1天3．

6、硬件电路调试、软件系统设计1天4．软件编程及上机调试4～6天5．完成设计报告2天6．课程设计答辩及其总结1天四、课程设计的考核课程设计的考核结果按优秀、良好、中等、及格和不及格来评价。对设计任务理解透彻，能够全面、正确、独立地完成设计内容所规定的任务，得出设计结果，并按时提交准确、完整、规范的设计报告，可评为优秀；按照设计任务要求能够顺利地完成任务，得出结果，按时提交较完整的、符合要求的设计报告，可评定为良好；按照设计要求完成了硬件线路的连接和软件的编程与调试，基本完成了任务要求，提交符合要求的设计报告，可评为中等；基本完成设计目标，但不够完

7、善，可能有若干小的缺陷，在帮助下能够完成任务要求，提交设计报告，可评为及格；不能完成指定的要求和任务，未提交设计报告的，评为不及格。五、教材及参考书[1]胡汉才，单片机原理及其接口技术，清华大学出版社[2]邹逢兴，微型计算机接口原理与技术，国防科技大学出版社[3]阎凯，微型计算机硬件设计原理分析与维修，科学出版社[4]何立民，MCS-51系列单片机应用系统设计系统配置与接口技术，北京航空航天大学出版社[5]沈德金，MCS-51系列单片机接口电路与应用程序实例，北京航空航天大学出版社撰稿人：黄鹤松、薛琳审核人：赵洪亮批准人：徐文尚