中小学教师业务档案 纳雍县中小学教师成长档案

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1、中小学教师业务档案纳雍县中小学教师成长档案纳雍县中小学（园）教师继续教育个人成长档案工作单位：姓名：纳雍县龙场中学刘茂举-1-基本情况姓名民族原学历现学历刘茂举穿青人大专性别籍贯毕业时间毕业时间男贵州纳雍1995.07出生年月政治面目毕业院校毕业院校评定时间获得时间简历2005.11.301971.10.01群众毕节高等师范专科学校参加工作时间1995.08现任职称中教一级名优教师名称54工级别作1995年8月-现在，在纳雍县龙场中学从事物理教育教学工作。-2-主要工作业绩（自参加工作以来）时间各种成绩（主要指优质课、研究课、论文

2、、课题、教育教学等）2010年7月论文《关于集体备课》，被贵州省教育科学研究所、教育学会评为二等奖2011年7月论文《农村中学物理学困生形成的教师因素分析》，被贵州省教育科学研究所、教育学会评为一等奖2012年7月论文《如何大面积提高农村初中物理教学成绩》，被贵州省教育科学研究所、教育学会评为叁等奖2011年6月论文《浅议初中物理课堂教学效果的提高》发表在《科学导报》上2011年7月论文《采用“讲评式导学法”突破解题难关》发表在《科学导报》上2012.04.20—参加教育局教研室组织的送教下乡活动。地点：昆寨中学。本人04.21上

3、八年级物理《电与热》。-3-获取的各种荣誉称号（自参加工作以来）荣誉时间2010.042013.012011.062014.09所受的表彰及荣誉称号被龙场镇人民政府评为优秀教师54被纳雍县教育局评为远程培训优秀管理员被毕节地区教育局确认为“十二五”第一批地级骨干教师被纳雍县人民政府评为2014年全县中学教师专业水平提升考试物理科优秀等次2014.09被龙场镇教育管理中心评为中继教县级培训优秀授课教师-4-个人今后三年发展规划（2015年3月1日后）一、我看我自己1．基本现状：本人热爱学生，工作认真，善于学习，团结同事，踏踏实实做好

4、学校安排的工作，始终严格要求自己，尊敬家长。2．主要优点：工作认真，做实踏实，善于学习，尊重学生及家长，和同事友好相处，顾全大局。3．存在的问题：有时学习上有些懒惰，不能坚持，教学中有时不能及时反思、总结，不能大胆创新。二、三年总体发展愿景和奋斗目标1、道德与品行能成为学生的榜样，在潜移默化中能对学生的人格产生一定的正面影响。2、对学生拥有一颗爱心，对工作拥有一颗责任心，对生活拥有一颗平凡心。3、成为一名合格而优秀的知识传播者；学生心理健康的保健者；学生良好习惯的引导者；与学生平等对话的交流者。544、不断学习积淀的文化底蕴，为教

5、学碰撞出创新的火花。5、认真做好日常教学工作，教学有创新。6、以组内小课题研究为背景，上好研究课各1节。7、积极参与组内课题研究。8、做到每学期阅读1-2本教育理论专著，不断提高教育理论水平。每年征订1种以上学科杂志和定期浏览学科专题网站，及时了解学科发展动态和博取同行长处，有力地指导自己的学科教学。坚持反思、总结课堂教学中的成功和不足之处，并提炼升华自己的教学经验。9、认真钻研教材，深刻领会教材的编写意图和教学目标，做到课前精心设计教学案例。10、多听课学习，扬长避短。做到坚持组内听课，抓住机会跨学科听课。11、多反思总结，提升

6、自己。争取做到每周撰写1篇随笔，每年撰写1篇论文。-5-第一板块我的教学情况1．专题研究课情况（研究课级别是指市、区、校和教研组级别，教研组级别必须由教研组长通知教务处才被认可，下同）做课时间（年、研究课级别月、日）做课题目听课人数颁证单位自我评价2012.04.20—5404.21县级《电与热》60纳雍县教育局良2．优秀课评比情况（优秀课级别是指市、区、校级别）做课时间优秀课级别（年、月、日）做课题目听课获奖等级人数颁证单位-6-3．教学讲座、教学论坛等情况（讲座级别是指市、区、校和教研组级别）讲座时间讲座级别讲座题目听讲座颁证

7、单位（年、月、日）人数2014.07.11-县级中继教培训《初中物理》20龙场镇教育管理07.20中心自我评价良好4．教学成绩记录考试时间2011.07班级与科目九（4）班九（5）班2012.01九（1）班九（2）班2012.07九（4）班九（5）班2013.01九（6）班九（7）班2013.07九（7）班九（8）班2014.01九（4）班九（5）班2014.07九（1）班九（2）班2015.03九（1）班九（2）班72688375787285688770856872687268平均分及格率85％79％87％72％82％79％83

8、％79％85％79％85％79％85％63％85％63％优秀率12％9％13％7％14％8％15％9％10％8％11％10％12％9％10％8％1213131213121313在年级中名次教学情况例证材料（与前面的记录情况一一对应）：541．专题研