高中英语 同位语从句讲义 教师版

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1、做中国真正“一站式”服务教育品牌成长快乐教育城学科教师辅导讲义（教师版）学员姓名：陈雨婷年级：高一在读学校：川沙中学辅导课目：英语学科教师：甘绍旭班主任：范婷总课时数：授课次数：第4次授课类型高考考点模块复习专项练习授课日期及时段2014-3-2210:10-12:10教学内容在成长中快乐学习，在学习中快乐成长12做中国真正“一站式”服务教育品牌Whatkindofnounclausesarethey?1.Whathewantstotellusisnotclear.主从2.Itisnotimportantwhowillgo.主从3.Hehastoldmethathewill

2、gotoShanghaitomorrow.宾从4.Iwanttoknowwhathehastoldyou.宾从5.Thefactisthatwehavelostthegame.表从6.Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.同位语从句Whatdoestheunderlinedpartserveasineachsentence?1.Mr.Smith,ournewteacher,isverykindtous.2.YesterdayImetTom,afriendofmybrother’s.（同位语从句）在成长中快乐学习，在学习中快乐成长12做中国真正“

3、一站式”服务教育品牌1.Thethoughtthattheycouldcrossthewholecontinentwasexciting.2.SomepeoplehavetheideathatyoucancrossCanadainlessthanfivedays,buttheyforgetthefactthatCanadais5,500kilometresfromcoasttocoast.3.ThegirlsweresurprisedatthefactthatoceanshipscansailuptheGreatLakes.4.ManyBritishparentsholdt

4、heviewthatteenagersshouldn’tspendtoomuchtimeonline.5.Thegeneralgavetheorderthatthesoldiersshouldcrosstheriveratonce.将军下达了战士们立即过河的命令。（如果同位语从句意义完整,则用that引导。that不充当任何成分,只起连接作用。）如果同位语从句意义不完整,需增加“什么时候”、“什么地点”、“什么方式”等含义,应该用when,where,how等词引导。如：IhavenoideawhenChaplin’sfilmwillbeon.我不知道卓别林的电影什么时候放

5、映。Ihavenoimpressionhowhewenthome,perhapsbybike.我记不清他是怎样回家的,或许是骑自行车回去的。在成长中快乐学习，在学习中快乐成长12做中国真正“一站式”服务教育品牌如果同位语从句意思不完整，需增加“是否”的含义,则应该用whether引导。如：We’lldiscusstheproblemwhetherthesportsmeetingwillbeheldontime.我们将讨论运动会是否会如期举行的问题。注意:if不能引导同位语从句。总结：同位语从句1.定义：在复合句中做名词的同位语的从句，叫同位语从句2.功能：同位语从句是对名词

6、进一步解释，是名词的具体内容。3.引导词：常用that引导或用连接副词when/where/why/how/whether同位语的先行词（抽象名词）：news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，word（消息）,possibility,order等EG：1)I’vecomefromMr.Wangwithamessagethathewon’tbeabletoseeyouthisafternoon．我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。2)Theideathatcom

7、puterscanrecognizehumanvoicessurprisesmanypeople.计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。3)Theproblemwhetherweshouldcontinuetodotheexperimenthasbeensolved.关于我们是否应该继续做这项试验的问题已经解决了。在成长中快乐学习，在学习中快乐成长12做中国真正“一站式”服务教育品牌注:1.同位语从句多用that引导;2.在havenoidea之后常用wh-引导同位语从句。Ihavenoideawhereh