第十一章“多彩的物质世界”复习课导学案

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1、第十一章“多彩的物质世界”复习课导学案学习目标1.能正确理解质量和密度的概念，能说出水的密度和物理意义2..会用天平称质量。会用天平和量筒测物质的密度　3.回顾本章实验，会运用剩余法和图象法这两种实验探究方法分析实验问题　4.会进行简单的计算和现象解释学习重点：1.质量和密度的概念。2.天平和量筒的使用方法，用天平和量筒测量物质的密度。学习难点：1.质量和密度的概念。2.天平的使用方法课型：展示+反馈【课前预习学案】一、预习问题　（要求：复习课本P9-P25，请自主完成下列问题。如果你觉得有还需补充的内容和疑问，

2、请把这些内容记录下来，预备课上组内交流）　　1．质量是物质的一种属性。你是怎样理解的？课文11页想想做做，12页练习题1可以给你帮助。　　2.去超市感受下列物体的质量，先猜测，再实际感受，考考你的估测能力。一瓶农夫山泉牌矿泉水的质量是克=kg，一袋康师傅牌方便面的质量是克=mg，（矿泉水瓶上标有毫升这样的单位，体积是1毫升的水，其质量是克）　　3.如何测量一枚大头针的质量，简要写出测量步骤。　　4.分析课文14页探究实验的数据及得到的m-V图象，图象是过原点的射线，由图象你得到的结论？　　5.仔细分析课文15页密

3、度表，你得到哪些有规律的信息？（至少写出3个）　　6.通常说“铁比木头重”，你是怎样理解？它表示的含义是什么？　　7.冬天，北方放置在室外的装满水的水缸会胀破，请解释。　　8.在“测定岩石密度”的实验中，将一块岩石标本放在已调节好的天平的左盘里，当天平平衡时，右盘内砝码和游码的位置如图所示，则岩石的质量为g。在量筒中放入水，使水面到达“30”刻度线，再将岩石放入量筒中，水面升到如图所示的位置，则岩石的体积为cm3，岩石的密度为kg/m3。9.张亮通过实验测量牛奶的密度：　　(1)调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘

4、中央刻度线的右侧，此时应向移动平衡螺母，才能使天平平衡(填“左”或“右”)。　　(2)为了更准确地测量牛奶的密度，实验步骤顺序应为。　　上面两题是测定固体和液体密度的常用方法。认真完成后请思考回答：　　(1）测定物体密度的原理。(2)在“测定岩石密度”的实验中，先测石块的质量，还是先测石块的体积？，否则，测量值比真实值偏。5　(3）在测定牛奶的密度的实验中，按照调整前的实验步骤进行，则测量值比真实值偏。　　10.思考本章主要用到哪些物理研究方法？请举例说明。二、预习自测　1．感受身边的物理——质量为1.5kg的物

5、体最可能的是（）　　A．一个乒乓球B．一只母鸡C．一张桌子D．一头牛　　2．在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该（）　　A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些　　C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码　　3．下列说法中的物体，质量和密度都不变的是（）　　A.被“神七”从地面带入太空的照相机。B.密闭容器内的冰熔化成水　　C.一支粉笔被老师用去一半。D.矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰

6、　　4.人的密度约等于水的密度，则你的体积大约是多少？　三、预习反思　　通过预习，你未解决和解决起来困难的问题有：　　还有没有其他疑惑？【课内探究学案】一、展示问题，预习总结。二、合作学习、合作探究、精讲点拨1、怎样测量液体的质量？2、如何测量微小物体的质量？3、问：使用天平时，为什么要把物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘内，如果二者颠倒了，应怎样得出物体的质量？图10-2图10-3图10-44、小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图10-2所示情况．　　　　　　　　　　

7、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(1)他应采取的措施是__________________________________；(2)天平调节平衡后，小明按图10-3所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：①________________________________②______________________________________(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图10-2所示的情况，他应该__

8、____________________________________；5(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图10-4所示，那么小明所称量物体的质量是_________g．5、由密度的概念及公式，可以判定对于同一种物质（）A．密度是一样的B．体积越小，密度越大C．质量越大，密度越D．体积越大，密度越大6、一个瓶子的质量为20g，装满水时，用天平测得总质量为120