第六课 天然化妆品教案

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1、第六课天然化妆品一、教学目标：1、知识教学点：通过自读理解，讨论交流，掌握课文内容和结构，能够用自己的话叙述。2、能力训练点：利用课文材料，联系到实际生活中。3、德育渗透点：教育学生“最自然的就是最美的”。二、教学重点：1、学习课文内容三、教学难点：1、掌握课文结构及句型四、教学过程：一、导入课文学习：1、出示课件：（图片）学生回答问题：①、你认为现代追求美的方式有哪些？②、她们用什么化妆？③、你觉得他们是化过妆还是没有化妆美？2、出示课件：（图片）维吾尔姑娘图片3、出示课件：第六课天然化妆品一、串讲课文：1、学生自己阅读课文第1自然段：出示课

2、件：①维吾尔姑娘长得怎么样？②维吾尔姑娘使用什么样的化妆品？③“以前是无法用钱在商店里买到的”同学们怎么理解这句话？讲解课文中句型：1如今的姑娘哪个不爱美呢？（用“疑问代词﹢不”组成反问句）例如：你说的话我怎么会不照办呢？2、总结第一部分（第1自然段）：概括全文说明什么事天然化妆品。3、学生边读边想问题：①维吾尔姑娘怎样用奥斯曼描眉？奥斯曼苗没有什么作用？②维吾尔姑娘怎样用海纳染指甲？还拿染指甲有什么特点？③依里木树胶是怎样制作的？和现代发胶摩丝相比有什么特点？讲解课文中句型：2、任凭怎么玩儿，怎么闹，风怎么吹，发型都不会变形撒乱。（这是条件复

3、句，关联词语“任凭…都…”，偏句表示排除一切条件，正句说明在任何条件下都会产生的结果）例如：任凭你们怎么说，他都不会变。3、每过年过节或出门走亲访友时，他们都喜欢梳很多小辫子。“逢”的意思是“遇到、遇见”。例如：每逢节假日，他都在单位值班。总结第二部分：（第2—5自然段）分别介绍几种天然化妆品。一、归纳文章结构：（本文采用总分式的写作结构）天然化妆品维吾尔姑娘美她们是用的都是天然化妆品天然眉毛天然指甲油天然发胶二、课后小结：三、布置作业：介绍一种天然化妆品，是如何采集、制作的，有什么优点？