朝阳区创建全国文明城区工作学习资料.doc

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1、.朝阳区创建全国文明城区工作学习资料.朝阳区创建全国文明城区工作学习资料.前言文明城区既是一座城市市民文明素质和城市文明程度的显著标志，更是一座城市综合实力和竞争力的集中反映。创建全国文明城区是今后一个时期朝阳最重要的发展目标，是当前和今后一个时期朝阳区人民最迫切的心愿。为了宣传群众、动员群众、组织群众支持、参与创建工作，同心协力推进创建进程，帮助干部群众了解创建全国文明城区的有关内容，统一思想，调动大家参加创建的积极性和主动性，特编辑《朝阳区创建全国文明城区学习资料》，供全区各级领导干部和广大市民群众学习参考。学习资料以全国文明城区标准为主线，分设创建全国文明城区基本

2、知识篇、《全国文明城区测评体系（2009版）》指标解读篇、朝阳区创建全国文明城区工作知识篇、公民思想道德基本知识篇和做文明有礼朝阳人应有的30个行为习惯等五个篇章，以问答的形式，主要解释了全国文明城区的基本标准和要求，介绍了我区创建工作的基本情况和现状，列举了公民道德建设的基本规范和行为要求，以及文明有礼朝阳人应有的30个行为习惯。朝阳区创建全国文明城区工作领导小组办公室2010年3月.目录第一篇创建全国文明城区基本知识1、精神文明三大创建活动是指哪些？2、什么是全国文明城区？3、“全国文明城区”的主要评判依据是什么？4、中央文明委制定和颁发的《全国文明城区测评体系》对

3、创建全国文明城区工作有什么作用？5、《全国文明城区测评体系》有哪些特点？6、全国文明城区测评表彰主要步骤有哪些？7、全国文明城市（区）申报的前置条件是什么？8、2005年首批全国文明城市（区）有哪些？9、2008年第二批全国文明城市（区）有哪些？10、2011年有多少个城市（区）可以申报参加全国文明城市（区）评选？11、全国文明城市（区）获奖后是如何管理的？12、各单位在创建全国文明城区工作中如何做到在大局下行动？13、评选全国文明城市（区）的由来？.第二篇《全国文明城区测评体系（2009版）》指标解读一、指标构成14、全国文明城区测评体系中共有多少项指标？15、创建全

4、国文明城区测评体系共由哪两部分构成？16、朝阳区创建全国文明城区如何分解这311个测评？二、十大行动指标（一）行政效能提升行动指标17、行政效能提升行动包括哪些测评内容？18、行政效能提升行动中，对扎实推进创建工作有哪些要求？19、行政效能提升行动中，对政务公开工作有哪些要求？20、建立政务公开制度，编制政务公开的目录需要提交哪些材料？21、党政主要领导接待群众来访制度的内容和执行情况需要提供哪些材料？22、行政效能提升行动中，对依法行政工作提出哪些要求？23、严格按照法律法规制定政府规章和行政规范性文件工作需要提交哪些材料？24、政府部门、执法单位严格按照法律法规公正

5、、文明执行公务工作需要提供哪些材料？25、规范行政行为，规范行政审批事项，简化办事程序工作需要提交哪些材料？.26、行政效能提升行动计划中，对行政监督工作提出哪些要求？27、纪检、监察部门及时处理有关违规行政的投诉工作需要提交哪些材料？28、政府部门自觉接受人大的监督，接受政协的民主监督工作需要提交哪些材料？29、政府部门接受新闻舆论和社会公众的监督需要提交哪些材料？30、行政效能提升行动中，关于群众对党政机关行政效能的满意度划分了几个等级？31、行政效能提升行动中，关于群众对反腐倡廉工作的满意度划分了几个等级？32、行政效能提升行动中，对法律援助与服务工作提出了哪些要

6、求？33、说明法律服务专线或法律服务热线的设置情况以及近两年的平均接线率需要提供那些材料？34、说明街道办事处、社区居委会人民调解委员会的设置和运行情况需要提供哪些材料？35、说明由区政府财政保障的区级法律援助机构的数量和政府财政经费投入总量情况需要提供哪些材料？36、行政效能提升行动中，对社区居委会的民主建设与管理工作提出了哪些要求？.37、说明推进社区居委会民主建设与管理规划的内容和执行情况需要提供哪些材料？38、依法执行社区居委会选举制度，直选社区选民参选率≥80%的情况需要提供哪些材料？39、说明区级相关部门制定的社区事务民主决策和管理制度的主要内容及其执行情况

7、需要提供哪些材料？40、行政效能提升行动中，对突发公共事件应急处理工作提出了哪些要求？41、建立减灾、防灾、救灾综合协调机制和灾害应急管理机构，设置明确的城市避难场所，开展社区减灾、防灾宣传教育，建立健全救灾应急预案工作需要提供哪些材料？42、说明建立社会性公共卫生事件应急指挥系统以及执行事件报告、通报和信息发布制度情况需要提供哪些材料？43、说明并实行突发公共事件官员问责制情况需要提供哪些材料？44、行政效能提升行动中，对财政总收入做了几项划分标准？45、统计近两年区财政总收入及其平均数需要提供哪些材料？46、行政效能提升行动中，对区级