树好风气养好习惯

《树好风气养好习惯》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、树好风气养好习惯　　好风气、好习惯包含着丰富的教育内容。好风气可概括为：求实、进取、团结、勤奋、竞争、创造。求实：核心是为人正直、真诚，在待人、处事、学习、事业诸方面坚持求实的精神。进取：有明确的奋斗目标，有正确的人生追求，有崇高的社会理想，有恰当的价值取向，并能为之不懈奋斗，不怕挫折，勇往直前，在集体生活中，充满奋发和向上，积极进取精神。团结：团结的基础是自尊与尊重。先要懂得自爱、自尊、自重，同时要懂得尊重他人，宽容、谅解。要知错即改。在集体中团结友爱，互相帮助。勤奋：要勤于读书，勤于思考，勤于劳动。竞争：要有竞争意识。要公平竞争，先要自强、自立，要学有

2、本领，学有特长。要打好知识基础，也要打好身体基础，还要具有经受挫折的顽强意志，经受失败的坚强心理。讲竞争，更要讲协作，要有群体意识。既有个人的竞争，又有群体协作中的集团竞争。要在竞争中学习，在竞争中提高。创造：这是21世纪新一代建设者应当具备的最重要的品格。我们应创造新的教育教学模式，鼓励和激发学生的创造精神。以上从求实、进取、团结、勤奋、竞争、创造这几方面阐发树立好风气的核心内容，我们的班级建设应紧紧围绕这些内容做工作，从而使班集体形成浓厚的学习气氛、进取气氛、竞争气氛。　　好习惯更有其丰富的内容，主要包括学习习惯、生活习惯、待人处事习惯。学习习惯：（1

3、）专时专用，讲求效率。只要学习就要有目的、有内容、有效果。上每一节课都要专心致志，每一堂自习都要充实。（2）一丝不苟，扎实严格，不论是听、说、读、写，不论是文科理科，都要认真严格，一丝不苟。字要写好，标点要清楚，每一个数理化的定义，概念要理解，每一个公式、定理要熟记，每一个疑难要及时解决，每一个漏洞要及时补好。（3）处处留心，勤于积累，学习要有目的，要有责任心，要善于观察，善于汲取。要多读书报杂志，用笔记、卡片、剪报等方式积累有用的知识。（4）勤于思考，勇于质疑。学贵多思，学贵有疑。课堂上要多思多疑，课外阅读也要多思多疑。“学而不思则罔”，多思多联想才能发

4、现问题，才能发现“新知”，才会有所创造。（5）严格按“学习的五个环节”进行学习。预习——课前先浏览要学的知识内容，作初步的“火力侦察”，以发现疑难，力求在课上解决。听讲——这是学习的中心环节，注意四个要点：集中精力，紧跟思路，抓住要点，了如指掌。复习——课后要及时复习，分三个步骤：先复述，后看书，再记忆。作业——在认真听讲，严谨复习的基础上，在掌握基础知识的前提下才能做作业，以达到运用知识，熟练技巧，提高能力的目的。总结——可分为周小结、月小结，学期总结几步。先是每周把所学知识做一次梳理，加强记忆，把握已学知识。月小结则把一月所学知识概括，综合比较，进一步

5、把握知识的内部规律。学期总结则应对一学期所学知识做全面系统的综合概括，使之条理化、规律化。学生如能严格按这五个环节学习，就能化被动为主动，由不会学转化为会学。　　生活习惯。良好的生活习惯包括：（1）一日生活规律化习惯。（2）守时惜时习惯。要做到专时专用、珍惜时间、讲究效率，更要做到信守诺言、准时赴约，按时按质完成学习、工作任务。（3）锻炼身体习惯。要养成每天锻炼身体的习惯。要引导和要求学生每天坚持半小时以上的锻炼，不论阴晴雨雪，天天坚持。（4）讲究卫生、热爱劳动的习惯。要有良好的个人卫生和公共卫生习惯，要勤于整理个人卫生，打扫公共卫生，主动做好宿舍和班级的

6、值日劳动，积极参加其他社会公益劳动。（5）勤俭节约、爱美审美的习惯。要珍惜他人的劳动成果，要以节俭为荣，以浪费为耻。还应培养一定的审美情趣，培养高尚的审美追求。　　待人处事习惯。待人处事要讲公德，讲社会效果，要摆正个人在社会集体中的位置。（1）尊师爱友，克已为人。要多为别人着想，要乐于助人，乐于奉献，“己所不欲，勿施于人”。（2）遵纪守法，讲究公德。严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守法律，遵守交通规则和其他社会公德，做文明市民。（3）言而有信，说到做到。对已经承诺的事情，不管碰到什么困难，都要千方百计力求实现，做到“言必信，行必果”。　　

7、树立好风气，养成好习惯，不是一日功，也不是印发一些条文叫学生背下来就能实现的，它要靠班主任通过长期的、耐心的、深入细致的思想教育，渗透到学生的心田中去来逐步实现。实施教育要抓住四个要点：一要提高学生认识，使教育内容深入人心；二要全班动员，树立主人翁意识，共同把集体搞好；三要抓好骨干、团员，带动全班；四要争取家长支持，共同实施教育。教育方法主要是“系列班会”和“系统教育”双管齐下。　　系列班会就像正课一样，有计划、有目的地进行。组织、筹备、实施班会的过程，就是调动全班干部、同学参与的过程，就是人人进行自我教育的过程，也是锻炼干部、同学的组织能力和培养全班同学

8、的主人翁责任感的过程，更是提高每一个人的素质和形成优秀集体的过程。