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时间:2018-08-03
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1、特色办学实施计划同义镇中心小学2009-9-2一、指导思想 传承学校多年来“学生健康成长,教师优秀成长,生命和谐成长”的办学内涵,在“以学生发展为本,为学生未来奠基”的教育理念指导下,依据“师德建设与学风培养相互促进,传承文化与校本研究有机结合,以特色鲜明的校园文化建设为突破口,努力实现"素质全面、特长明显“的办学目标,与时俱进,开拓创新,实现中心小学跨越式发展。 二、发展目标 长期目标:通过特色教育,提高我校教师的综合育人能力。突出以学生发展为本,尊重学生身心发展的规律,最大限度地挖掘学生身心发展潜能,通过特色教育过程,教育环境,教育内容,教育
2、方法,教育手段,全面提高学生的综合素质,实现学生的主动发展。提高我校整体办学水平,实现我校最终办学目标即:现代化、高质量、有特色的一流学校。 近期目标: 1.学校建立健全各种规章制度,改革评价方式,规范学校各项管理,制定出适应我校师生发展的办学规划,更新教师的育人观念,提高教师教育教学素养,加强校园文化建设,为师生搭建成长的平台。 2.初步形成我校“学生健康成长,教师优秀成长,生命和谐成长”的办学理念。定期举行各种文化活动,开展丰富多彩的课外活动,突出我校德育教育特色;增加学生内在涵养和气质;加强校本研究,丰厚教师文化底蕴的积淀,提升全体师生的文
3、化素养。 3.全校上下形成合力,适应新课程改革发展的需要,用全新的教育理念指导教育教学工作,尽快使我校教育教学水平提高到一个新水平。 三、成立领导小组 为了切实有效地推进我校办学特色的创建工作,使之落到实处,做有成效,我校成立了相关的领导小组。具体安排如下: 创建办学特色学校领导小组 组长:刘桂英 副组长:肖艳彬 成员:黄沛华于秋玲王国英 四、实施步骤 准备阶段:成立领导小组,确定创建特色学校的主导方向,初步制定实施方案。 实施阶段:本阶段根据实施方案具体落实各项工作,并通过不断的探索总结,进一步完善实施方案。 总结提高阶段: 1
4、.总结特色教育经验,推广特色教育成果。 2.进一步提升特色教育层次,进一步均衡特色教育发展,形成具有我校特色的教育工作模式。 五、创建思路 1.确立一个中心:人文素养 在传承学校传统德育特色的基础上,决定以体现课程改革为基本理念,遵循学生身心发展规律,适应社会进步、经济和科学技术发展进步要求为前提,将培养学生人文素养定为我校办学特色的基本方向。 2.建立一个基础:张显个性 以学生的生活为基础,以学生爱好为载体,扩展学生生活经验,丰富学生的精神世界,搭建培养个性展示特长的平台。在办学特色的创建过程中,重视师生的自我发展、自我体验,正视学生的个人
5、知识,重视学生的自我意识、自我体验、自我选择,在全面发展的基础上,鼓励学生培养特长张显个性。 六、实施的措施及时间 1.设计校本教材。{书法教材、小学足球教材、剪纸教材、《新三字经》教材、《弟子规》}2.举办特色活动。{书法比赛、读书比赛、剪纸画展}3、组建兴趣小组。4、活动时间:周一至周五下午2:50—3:10七、保障措施 1.全员参与,组织教师进行有关特色办学的构想、方案、措施的宣传、学习和讨论 2.将办学特色的创建工作作为学校长远的奋斗目标,把创建融入学校工作中去。 3.经费保障,凡用于创建学校特色的经费由学校财政支出。 4.制度保障,
6、逐步完善创建学校特色的相关制度。特色学校建设方案特色学校的建设,是全面实施素质教育的需要,是学校发挥优势、开拓创新的有效载体。是学校是否可以持续发展的关键。因此,为了深化课程改革,全面推进素质教育,丰富办学内涵,提高办学品位与办学水平,加快特色学校建设步伐,切实做好创特色学校创建工作。依据哈教育研究院{2008}16号文件精神,结合我校实际,确定“关注师生的发展,优化育人环境、提高育人质量,提升办学品位”为我校特色学校创建的重点,为此,特制订本实施方案。一、实施背景以人为本,道德为先,发展为本,促进学校办学内涵的发展。实际上就是“以学生为本,以教师为本
7、。”在学校建设过程中,关注教师的培养和为学生的终身发展打下坚实的基础,但更要关注教师与学生的发展,是教师和学生都能在和谐愉悦的气氛中健康地成长。而多年来,我校也一直本着“以人为本,全面发展”的办学理念,以“优化育人环境,提高育人环境,提升办学品位,办人民满意的教育”为办学宗旨和办学目标。虽然取得了点滴成绩,但由于我校地处城乡接合处,学生来源复杂,对我们的教育教学产生了一定的影响。尽管我校具有一支思想上进、文化水平业务能力较强的教师队伍,可要适应未来的教育改革及发展需要,还必须转变思想,提高自身的综合素质,树立正确的人生观,价值观。而有人曾提出:未来教育
8、的竞争,必将是办学特色、办学质量、办学品位的竞争,办学特色和先进的办学理念也将成为学校生命生存
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