【优质】2016年江苏高考化学卷试卷分析和试题分析

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1、2013年江苏高考化学卷试卷分析和试题分析江苏省海门市三厂中学陈达又一年的高考落下了帷幕。2013年江苏高考是江苏高考自主命题的第六个年头，今年的高考化学的不管题型、题量还是结构，与去年有惊人的相似，试卷的整体难度与去年相当，但试题新颖性、灵活性超过去年。下面是南京市学科带头人，金陵中学河西分校的陈廷俊老师对2013年江苏高考化学试题的评析内容：2013年江苏高考化学试题相对比较稳定，整体试卷结构、题型、题量和2012年相同。考生反映试题整体难度不大，计算量不大。但是有些试题较新颖，灵活性较大，对规范答题的要求较高。    1.注重基础。试题

2、突出了对中学化学核心基础知识、基本技能、基本观点和基本方法的考查。如：化学用语、离子方程式、离子共存、阿伏加德罗常数、物质结构与元素周期表、元素化合物的连续转化、有机物结构和性质、电化学、离子浓度讨论、化学平衡问题、盖斯定律的应用、化学基本实验原理及操作、物质结构与性质等内容。如：21A考查ZnS晶胞中的原子个数，H2S中心原子的杂化形式，SO42－的空间结构、等电子体等。体现了“宽基础、厚实践、重能力”的特色。    2.强化能力。试题注重对考生学科素养和解决问题能力的考查，要求考生从化学视角分析和解决问题，突出对信息摄取、吸收和整合的能力

3、。如：17题要求学生根据题目和有机合成的信息，设计合成环己醛的路线；其中对于限定条件下同分异构体的书定，学生感觉较难。18题结晶水合物化学式的计算要求学生通过EDTA滴定计算Ni2＋的物质的量、氢氧化钠滴定计算NH3的物质的量，再通过电荷守恒计算SO42－的物质的量，最后由质量守恒计算结晶水的物质的量。    3.突出实验。试题加强了对化学实验步骤和图表等信息的识别与解读能力的考查。如：16题中MgSO4和C反应产物的检验；19题中由废铁渣制备绿矾，要求学生通过所给试剂Fe、H2SO4、NaOH完成制备绿矾的实验步骤，其中还涉及硫酸亚铁溶解度

4、随温度变化曲线的分析。尽管平时教学中教师已经加强训练，但对于实验步骤的规范叙述和表达仍然具有一定的难度。    4.贴近生活。试题贴近生产和生活实际，关注新的科技成果、新能源和环境保护等社会热点。充分体现了化学的实际应用价值和基础性、应用性、时代性的特征。如：1题的清洁能源、16题由磷镁矿制备氧化镁等。    5.注重创新。14题溶液中离子浓度的讨论通过图表让学生分析，15题绝热条件下的化学平衡讨论等，20题通过化学反应确定物质的结构简式。让考生有耳目一新的感觉。近三年高考化学试卷，试题题型、题量甚至分值分布都趋向稳定。化学用语、离子方程式、

5、离子共存、阿伏加德罗常数、物质结构与元素周期表、元素化合物性质与转化、有机物结构和性质、电化学原理应用、离子浓度大小比较、化学平衡、盖斯定律计算、化学基本实验原理及操作、物质结构与性质等内容，几乎是变化着不断重复出现。只是实验分析与操作向多种题型中渗透，化学实验的权重似乎在不断增加。第77页共77页近三年江苏省高考化学试卷试题内容双向细目对照表：题号题型2011题型2012题型20131单项选择20分化学与STSE单项选择20分化学与STSE单项选择20分化学与STSE2化学用语化学用语化学用语3元素化合物性质离子共存离子共存4离子共存化学反

6、应与能量元素化合物性质5元素周期律周期表元素化合物性质基础实验及操作6离子方程式正误判断基础实验及操作元素化合物性质及转化7基础实验及操作元素化合物性质及转化NA8NANA离子方程式正误判断9元素化合物性质综合离子方程式正误判断电化学基础10基本理论内容综合基本理论内容综合元素周期律与周期表11不定项选择题20分有机结构与性质不定项选择题20分有机结构与性质不定项选择题20分基本理论内容综合12化学反应与能量元素周期律与周期表有机结构与性质13物质制备与性质基础实验物质性质实验与结论物质性质实验与结论14离子浓度大小比较化学平衡离子浓度大小比

7、较15化学平衡离子浓度大小比较化学平衡16非选择题80分化工生产工艺流程非选择题80分化工生产工艺流程非选择题80分化工生产工艺流程17有机推断与合成有机推断与合成有机推断与合成18电化学与计算结合物质组成分析与综合计算物质组成分析与实验计算19物质含量测定综合实验物质性质相关的综合实验物质性质相关的综合实验20化学反应与能量综合化学反应与能量综合化学反应与能量综合21物质结构与性质或实验化学物质结构与性质或实验化学物质结构与性质或实验化学2014届高三化学复习，我看在把握考纲，明确考点，狠抓基础知识和主干内容的基础上，重点探索规范化解题模型

8、的建立，强化规范有效的答题过程，提高答题的准确度和时效性。第77页共77页同时，重视基础实验、重视学生操作能力的培养，注重课堂教学中学生学习思考性、灵活性和创新性的