中国对外贸易教案（十一）

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1、《中国对外贸易》课程教案（十一）课程名称《中国对外贸易》授课时间2016年授课班级14P报关授课序次第14周第11次课授课题目第八章国际技术贸易学时数3节授课类型R理论课□实训课□一体课□其他周学时数3节学习（教学）标准（知识、能力、素质）知识目标：1、明确技术贸易基本概念和发展成因能力目标：1、了解中国技术进出口的发展特点及其对于国民经济发展的重要作用素质目标：1、掌握我国发展技术贸易的政策、原则和管理措施教学方法讲授法、三段式教学法、案例法、讨论法教学重难点1、我国发展技术贸易的政策、原则和管理措施参考资料或相关网站《中国对外贸易概论》教学媒体课件、板书教学过程课堂设计

2、（教学内容、过程、方法）时间分配（第一节课）复习上次课内容、预习提问（20分钟）导入：（5分钟）20世纪80年代以来，国际贸易发展最重要的特征之一是国际技术贸易的加速发展。以信息技术为主导的新技术革命突飞猛进，知识经济蓬勃兴起，经济全球化加速发展，世界各国之间的经济竞争更加激烈。技术水平、科技竞争力的较量成为经济竞争的重要决定因素，谁拥有的高新技术最多，谁就取得了未来经济社会的领先地位。因而，技术贸易迅速发展，成为国际贸易的重要组成部分。第八章国际技术贸易第一节 技术贸易概述  一、技术贸易的概念（10分钟）（讲授法） （一）基本概念。国际技术贸易——是指不同国家的企业、经

3、济组织或个人之间，按一般商业条件，将其技术的使用权授予、出售或购买的一种贸易行为。 （二）基本交易方式：主要有许可证贸易、顾问咨询、合作生产、工程承包和技术服务与协助等。 经合组织（OECD）的一份报告指出，目前其成员国中技术出口额占到整个贸易出口的1/4联合国技术转移行动守则会议（1983年11月4日第五次会议）定义（三）贸易对象：包括软件技术和作为技术载体的成套设备、关键设备等资本货物等。 由于高新技术产品通常是高技术含量的产品，所以高新技术产品进出口贸易也归类于国际技术贸易。  二、国际技术贸易的特点（10分钟）（举例法、列举法）（一）技术是没有特定形状的商品。（二）

4、技术贸易一般为技术使用权的转移，而不是所有权的转移。（三）技术贸易往往使交易双方保持长期的合作关系。（四）技术贸易的双方既是合作伙伴，又是竞争对手。（五）技术进出口受诸多条件的制约。技术拥有方是否愿意提供先进技术，技术拥有方国家的技术贸易政策，以及技术进口方能否消化、掌握该技术，都有可能影响技术的进出口。 （第二节课） 三、技术贸易快速发展的原因（10分钟）（讨论、总结） （一）高技术产业蓬勃发展。由于以信息技术为代表的高新技术产业的高速发展，使得世界高技术贸易额逐年攀升，从根本上促进了技术进出口的迅速发展。 （二）跨国公司在全球高新技术产业中的作用日益增强。跨国公司在全球

5、范围配置资源推动了生产全球化的发展，高技术产业成为全球化程度最高的产业，加快了国际技术贸易的发展。 （三）国际投资的产业结构发生急剧变化。传统制造业领域的投资比重大大下降，而与新经济相关的信息产业、生物工程等高科技产业跨国投资快速发展，带动了技术贸易的迅速发展。 （四）发展中国家大力发展高新技术产业。发展中国家也已经成为全球高新技术产业日益重要的制造基地，从而加速了国际技术贸易的发展。第二节 我国技术的引进 一、中国引进技术发展回顾（15分钟）（讲授法）（一）第一阶段（1950～1959年）主要从前苏联和东欧国家引进技术和成套设备，其中包括156项大型项目，填补了机械、电力

6、、汽车、能源、电讯等部门的技术空白，为中国工业化奠定了基础。  （二）第二阶段（1960～1969年）转向从日本和西欧国家引进技术设备，主要是石油、化工、冶金、矿山、电子、精密机械、纺织机械等行业的关键性技术和设备，但1966年“文化大革命”开始后，技术引进一度被迫中断。  （三）第三阶段（1970～1978年）先后与日、德、英、法、荷、美等国厂商签订了310项新技术和成套设备项目合同，包括大型化肥设备、大型化纤设备、石油化工装置、数据处理、轧钢设备、发电设备、采煤机组等。  （四）第四阶段（1979～1996年）内容：工业产权的转让和许可；专有技术和商业秘密的转让；技术服

7、务我国从新中国成立初期就开始了大规模的技术引进工作，改革开放以来，中国的技术引进实现了快速的增长  1、引进模式由新建企业为主转向为现有企业技术改造服务  2、引进方式由原来成套设备进口为主发展为许可证贸易等多种方式  3、引进国家（地区）由少数主要工业发达国家转变为许多国家   （五）第五阶段（1997以来） 1、按国家产业结构升级的需要，加大引进基础工业和高新技术项目的比重 2、软件、硬件技术引进的比例结构得到进一步优化  3、技术引进的主体更加多元化  4、自主确定、自筹资金的技术引进项目在不断增加  二、引