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《一年级下册《品德与生活》教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、一年级下册《品德与生活》教学计划一、指导思想：品德与生活课是对学生进行思想教育，是指导学生的日常行为规范的必要依据，教育学生什么是真正勇敢的行为，知道勇敢是劳动人民的传统美德，是少年队的作风，乐意向勇敢的人学习，懂得要严于律己，宽以待人，能原谅别人的过失，正视自己的缺点。使学生懂得做人要有责任心对自己，对别人负责，并形成良好的心理、道德品质的教育。二、基本情况:一年级下学期品德与生活课的教学有很好的作用，能帮助学生进一步适应学校规定；能加强同学与同学之间、老师与学生之间的感情；能有利于学生的心理发展；但需要教师循循诱导，耐心教育。一年级下册品德与生活教学计划
2、黄建丹指导思想以《品德与生活课程标准》为准则,根据学校实施德育工作的要求,全面实施素质教育,坚持以学生发展为本,让学生健康安全地生活,愉快积极地生活,负责任有爱心的生活,动筋有创意地生活.二、班级分析本班33人.大部分学生懂礼貌、讲文明,对学校常规有了基本的了解,比较能够适应学校生活.一年级的孩子活泼好动,天真可爱,但由于现在独生子女多,孩大都是以自我为中心、缺乏生活常识和生活的基本技能,因此在引导儿童了解家庭、感受亲情、学习沟通,学会帮助别人是尤为重要的.三、教材分析《品德与生活》一年级(下册)教材根据《课程标准》提出的课程理念,课程特征、课程目标,内容标
3、准及有关规定编写,力求体现思想性原则,科学性原则,现实性原则,综合性原则和活动性原则.为了增强儿童品德教育的针对性,实效性,本册教材以儿童的生活为基础、以培养品德良好,乐于探究,热爱生活的儿童为目标,以三条轴线和四个方面组成课程的基本框架.本册教材编排着四个单元:我爱我家;我的生活好习惯;爱心行动;火热的夏天.分16课主题活动.这四个主题活动以家庭生活为核心、以情感为线索,逐层展开、逐步深入,引导儿童了解家庭、感受亲情、学习沟通,学会负责.让学生在活动中感受爱,体验爱,表达爱,从而升华对家庭的情感.本册教材具有如下特点:1,生活性.教材编排遵循儿童生活的逻辑
4、,以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉、以密切联系.儿童生活的主题活动或游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活.如:我爱我家单元中共编排了4个主题活动,安排7课时教学.4个主题活动以家庭生活为核心、以情感为线索,逐层展开、逐步深入,引导儿童了解家庭、感受亲情、学习沟通,学会负责.2,开放性.教材面向儿童的整个生活世界、重视地方、学校,教师与儿童的创造性.教材内容从自身扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材;时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地延展;空间可从教室扩展到家庭、社区及其儿童的其他生活空间.如:《爱心行动》单元充分体
5、现了儿童个体与其周围的自然,社会的内在整合.其中的4个主题活动,从不同层面,引导儿童去观察,探究,体验爱的真谛;通过开放时空的方式帮助儿童学会爱,乐于爱,不仅爱人、还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木.在爱心的培养中、快乐地成长.3,活动性.教材的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动,游戏和其他实践活动.教学目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现.活动是教和学共同的中介.如:《我的生活好习惯》单元中的《喝水的学问》和《在餐桌上》并非单纯讲授吃、喝的学问,更多是引导儿童通过实际参与活动,感悟其中的科学道理,体验文明用餐的乐趣,用自己的聪明才智探究或解决
6、问题,行虽微,而旨趣远;出虽浅、而寓意更深.当然具备活动特点的主题活动还有:《过家家》,《喝水的学问》,《他们需要关爱》等等.四、教学目标1,在介绍家庭成员,回忆甜蜜往事的活动中、引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福,激发学生爱生敬长,热爱家庭生活的积极情感和态度.2,通过开展生活小故事的讲述活动,引导学生学会关心、初步养成文明礼貌的行为、逐步培养良好的家庭生活习惯.3,自己的事情自己做,不会做的学着做,不依赖父母、并掌握正确的保健常识,逐步养成良好的生活习惯.4,使学生懂得自己是家庭的一员,热爱劳动也是爱父母的表现,学会一些劳动的知识和技能,初步培养自己独立生
7、活的能力.5,引导儿童去观察,探究,体验爱的真谛、帮助儿童学会爱,乐于爱,不仅爱人、还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木.在爱心的培养中、快乐地成长.6,通过日常生活经验的积累,了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识,生活常识,了解昆虫的一些基本知识.指导学生在日常生活中随时地和有组织,有针对性地观察,在观察活动中增强实验能力和应用能力.7,通过暑假生活中安全,健康,欢乐,有意义活动内容的安排和选择,丰富学生的日常生活知识,增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力、知道自我保护的方法,掌握初步的适应社会的常识的技能.五、教学措施1,全面把握课程目
8、标,通过教学帮助学生养成良好的行为习惯,掌握必备的知
