专升本教育历年真题

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1、专升本教育历年真题2009年河南省普通高等学校选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试教育学、心理学题号一二三四五六七总分分值40202510202510150注意事项：答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号、考试科目涂写在答题卡上。本试卷的试题答案应答在答题卡上，答在试卷上无效一、选择题（教育学1-20，心理学21-40。每小题1分，共40分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。1．世界上最早的一部教育专著是A．《大学》B．《礼记·学记》C．《论语》D．《论演说家的教育》2

2、．“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”，这是下列哪种教育起源论的观点A．生物起源论B．生活起源论C．劳动起源论D．心理起源论3．“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了对人的发展的影响。A．环境B．遗传C．教育D．社会活动4．在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是A．教育内容B．教育方法C．教育目的D．教学组织形式5．以涂尔干为代表的教育目的观是A．个人本位论B．文化本位论C．经济本位论D．社会本位论6．师生关系中的最基本关系是A．道德关系B．教育关系C．心理关系D．社会关系7．《学记》中的“学不躐等”体现了教学中的A．巩固性原则B．因材施教原则C．循序渐进原

3、则D．启发性原则8．赫尔巴特认为教学过程可分为、联想、系统和方法四阶段。A．分析B．综合C．明了D．统合9．学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以，在教育过程中应该严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育B．以情为开端，动之以情，对学生进行教育C．以行为开端，从培养行为习惯人手，对学生进行教育D．根据学生实际选择最易生效的因素为开端对学生进行教育10．教师把实物或直观教具展示给学生看，或者为学生作示范，使学生通过观察获得感性知识的方法是A．演示法B．参观法C．练习法D．电化教学11．教育民主化向纵深发展的表现不包括A．教育普及化的开始B．“教育机会均

4、等”口号的提出C．教育法制化的形成D．教育形式多样化12．《中华人民共和国义务教育法》颁布于A．1982年B.1983年C.1985年D.1986年13．是柯尔伯格提出的。A．最近发展区理论B．社会学习理论C．道德两难故事法D．实际锻炼法14．在教育实践中应当“五育”并举，这反映了A．“五育”各有其相对独立性B．“五育”的地位存在不均衡性C．“五育”之间具有内在联系D．“五育”可以相互取代15．“教学有法，而无定法”说明了教师的劳动具有A．创造性B．示范性C．系统性D．学习性16．文化传统教育发展。A．决定B．制约C．不相干D．排斥17．基本的教学组织形式是A．现场教学

5、B．课堂教学C．课外教学D．复式教学18．“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”。这说明教学应A．传授给学生直接知识B．突出重点，突破难点C．及时巩固复习学生所学知识D．发展学生智能，教会学生学习19．在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求。因此，教育具有A．继承性B．历史性C．阶级性D．永恒性20．中国第一个正式颁布并在全国范围内正式实行的近代学制是A．癸卯学制B．壬子癸丑学制C．钦定学堂章程D．壬寅学制21．年创立了世界上第一个心理学实验室。A．布洛卡于1861B．培因于1860C．卡特尔于1876D．冯特于187922．大脑皮层发

6、育最晚、机能水平最高的部位是A．顶叶B．额叶C．颞叶D．枕叶23．强烈的闪电可以降低人的听觉感受性，这是由于A．错觉B．感觉对比C．感觉补偿D．感觉相互作用24．当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为A．首因效应B．刻板效应C．晕轮效应D．近因效应25．教师上课时，声调抑扬顿挫，方法灵活多变，使学生容易集中注意，这是运用了A．无意注意规律B．有意注意规律C．有意后注意规律D．注意相互转化的规律26．一个内容较多的学习材料，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是因为受因素的干扰。A．消退和干扰抑制B．倒摄和干扰抑制C．前摄和消退

7、抑制D．前摄和倒摄抑制27．某人虽有丰富的知识经验，但需要时不能迅速提取出来，这说明他记忆的较差。A．敏捷性B．持久性C．准确性D．准备性28．把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深加宽对各种事物的认识的思维过程是A．抽象与概括B．系统化C．具体化D．分析与综合29．下列哪个选项反映注意稳定性的品质特征A．广度B．强度C．时间D．空间30．人们发现问题时的惊奇与疑虑，百思不解时的焦虑不安与苦闷，获得结论时的喜悦与自信都属于情感中的A．激情B．理智感C．美感D．道德感31．某生考研失利，就自我安慰说早工作早挣钱，真上研