台 湾 推 广 教 育 学 会

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1、台湾推广教育学会台灣推廣教育學會全民作文檢定GCATGeneralCompositionAbilityTest正式登場打好基礎從參加作文檢定開始通過檢定甄試加分進入好學校即日起免費實施中、2010年03月31日截止報名※經過評鑑通過作文檢定,將在網站上公布名單※若需申請中、英文檢定合格書,僅需繳交新台幣600元主辦單位:台灣推廣教育學會地址:108台北市開封街二段24號2樓電話:(02)2311-8247傳真:(02)2371-6056網址:http://www.tace.com.tw/全民作文檢定實施辦法一、特色:  本會為促進台灣

2、終身學習和教育的整合與推動,以及推展海內外及台灣各大學院校、研究機構、民間團體有關推廣教育活動之交流與合作,結合各學界人才及相關學術專業人員,推廣研究、進修、講座等國內外學術活動及合作。  本會以人才培育、研究規劃、科技開發與策略統合為先進導向,積極從事:企業管理、休閒旅遊、生活藝術、文化藝術、環境生態、學術教育、鄉土文化、傳統藝技、城鄉發展、公共行政、高新科技等相關議題之綜合學習研究,並與世界各國學術、文化與科技等機構或團體的繼續教育之合作交流為目標。二、目的: (一)配合當前教育部倡導提升學生語文能力政策,及加強學生寫作能力的培養

3、。 (二)因應學生基本學力測驗作文寫作,鼓勵學校加強語文教育,及提高閱讀興趣,與營造寫作風氣。 (三)為鼓勵學生中文寫作能力並提昇學生學習中文的興趣,特茲舉辦「全民作文檢定」(以下簡稱文檢)。三、辦法:(一)由各學校擬參加本次文檢活動之學生,自行將作品或由各校及補教機構收齊以掛號寄交本學會或本學會教學中心。(二)參加檢定之作品應使用A4或B4稿紙,採直式直書,使用正體字,以藍色或黑色原子筆或鋼筆親筆書寫,並以制式格式標上文章名稱。(三)參加檢定之作品,位於稿紙左上方標上編號(如國中一年級,標示「國中-A組-1」、國小四年級,標示「國小

4、-B組-4」...等等)。(請參考附表一標示標號),併同報名表(如附表四,請填妥),或集體報名造冊清單及報名表,於2010年03月31日前,以掛號信統一寄送至學會或本學會教學中心,完成報名收件手續。(四)作文題目:1、自取題材。2、每篇作文字數不超過1,500字。3、請使用600字格式之作文稿紙書寫文章。(五)評分標準:※(請參閱附表一)1、文章內容:20%2、思想邏輯:20%3、結構組合:20% 4、修辭運用:20%5、標點符號:10%6、書法字體:10%7、作品檢定之區分為六級(普通級)、五級(初級)、四級(中級)、三級(中高級)

5、、二級(高級)、一級(最高級)等六級等別。8、每一級等再區分為(六個等次)。(六)複審:由主辦單位遴聘專家就各校所送之作品進行評分、審核。(七)成績公布日期:1、公布日期:2010年4月15日。   2、檢定結果之名單公佈於網站http://www.tace.com.tw/,請參加者自行上網查看檢定結果。(八)證書/頒發:通過檢定,若需頒發中文、英文「檢定合格書」時,請填寫申請書(如附表三:請填妥),並請繳交證書費用,新台幣陸百元整。以上款項請匯至匯款戶名:台灣推廣教育學會匯款銀行帳號:第一銀行總行營業部【093-10-131086】

6、四、附則:(一)參賽者資格如有不符合規定或冒名頂替者,作品將不予評審,已評審者成績不予承認。(二)參賽者作品不得有抄襲他人作品、違反著作權法或請他人代寫之情形,發現有該等情事者,取消其參賽權,並且通知其就讀學校。(三)指導教師不得替代學生寫作,或做文章過量修改。(四)檢定之作品著作權屬於主辦單位。(五)本實施計畫登載於網站http://www.tace.com.tw。五、辦理單位:(一)主辦單位:    台灣推廣教育學會【地址:10841台北市萬華區開封街二段24號2樓,電話:02-23118247,傳真:02-23716056】(二

7、)協辦單位:本會網站公佈之各地教學中心(三)專案洽詢:台灣推廣教育學會 專案經理吳毓星電話:(02)2311-8247傳真:(02)2371-6056(附表一)全民作文檢定標準台灣推廣教育學會全民作文檢定標準(參考)一、評分標準:(一)文章內容:20%?各級等所需分數:文章內容須達(15%)分。  (二)思想邏輯:20%?各級等所需分數:思想邏輯須達(15%)分。  (三)結構組合:20%?各級等所需分數:結構組合須達(15%)分。  (四)修辭運用:20%?各級等所需分數:修辭運用須達(15%)分。(五)標點符號:10%?各級等所需

8、分數:標點符號須達(5%)分。(六)書法字體:10%?各級等所需分數:書法字體須達(5%)分。二、作品檢定之區分為:六級(普通級)、五級(初級)、四級(中級)、三級(中高級)、二級(高級)、一級(最高級)等六級等別。三、

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