争当环保小卫士环保主题班会教案.doc

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1、《争当环保小卫士》主题队会一、活动目的:通过活动,培养学生从小树立“热爱大自然,了解大自然,保护大自然”的环保意识,了解一定的自然环境知识,懂得一定的保护自然环境的方法,为保护环境,美化家园,做出自己的贡献。二、活动过程:(一)队仪式1、报告人数,逐级报告人数。2、出旗⑴中队长:全少先队员体起立,出旗,少先队员敬队礼⑵中队长:唱队歌。3、宣布主题中队长:地球,人类的母亲,是那么的和诶可亲;地球,生命的摇篮,是那样的美丽壮观。地球是我们共同的家园,保护环境是我们每个人义不容辞的责任。现在我宣布,“热爱地球妈妈争当环保小卫士环保”主题队会现在开始。(二)展开活动1、地球的叹息(春水)(

2、大屏幕出示图片,并配以主持人的介绍)师:浩瀚宇宙中,一颗蔚蓝色的星球熠熠生辉,它就是我们的地球妈妈,它无私的养育着我们(追梦人),给予我们生存的空气、流水、阳光、食物……可渐渐的,地球妈妈生病啦,绿色的土地被黄沙吞没,清澈的河流被污水染黑,蔚蓝的天空不再蔚蓝,小鸟发出了悲切的呼唤。诗朗诵《小鸟的呼唤》(眼泪)(课件出示图片(小草枯萎,大树凋零)(配文字,学生朗读)中:听了小鸟的呼唤,我们耳畔又回想起地球妈妈的呻吟,地球妈妈慷慨地向人类奉献出她的一切,却不知我们在向地球母亲索取的同时也正在损害她的健康,消耗她的能量,摧残她的生命。为了拯救我们的地球,为了保护我们生存的环境,邢老师自我

3、推荐充当环保大使,为大家宣传环境保护知识,让我们一起听听环境小博士的介绍。(一)观看环境受到各种污染的照片1、看照片。(师介绍)同学们谈感受。(图片看完了,你们想说什么呢?)2、绿色行动(二)观看动画:“别让水空流”过渡:看到我们的环境受污染的情况,同学们都想出一分力去保护我们的环境,不要以为我们年纪小就办不到,其实你们都能做到。请看下面的动画,你们就会明白了。1、在动画中你感悟到什么道理?2、同学们提出身边常见的浪费水资源的现象。(我们的周围有很多随意浪费水资源的行为,同学们可以指出来,给大家提个醒吗?)3、如何节约用水?(水并不是取之不尽,用之不竭的,有看新闻的同学都知道,我国

4、西南部几个省遭遇百年一遇的旱灾,人们连喝的水都没有呀!为了防止没水用,我们首先要做什么呢?那该如何节约用水呢?节水方案:如:(1)一水多用等。(2)水不要开的太大,适用刚好及时关好水龙头,别让水滴漏(三)观看动画:“摆脱垃圾的困扰”1、看完这个动画,同学们想说什么呢?2、我们周围的垃圾真的很多很多,我们走到哪里,哪里就有垃圾,同学们有没有一些减少垃圾的好方法呢?3、减少垃圾的措施(1)加强卫生意识,不随地扔垃圾。(2)尽量不使用一次性物品(3)废物利用(展示学生作品)(4)垃圾分类:a.可回收利用的b.不可回收利用的4、现在我们学校也正在开展垃圾分类活动,你看,我们班上的同学还把垃

5、圾桶分成可回收和不可回收两个桶呢!有的把它捡起并分别放到不可回收垃圾桶和可回收垃圾桶。5、师小结:看来同学们都比较适合当环保小卫士哦,不知道你们的爸爸妈妈在家有没有像你们那样把垃圾分类放呢?有这样做的同学和家长请继续发扬,没有那样做的同学和家长从现在开始,为了我们的环境卫生,也希望你们能加入垃圾分类的队伍中来。(四)争当环保小卫士环保心愿树上添叶子(分发环保树叶,送做书签)师:同学们,环境保护对人类有直接的重要性,关系到人类的生存,人们的环境意识逐渐提高了,我们又如何争当“环保”小卫士呢?1、同学们说说当“环保”小卫士的做法。2、齐诵环保三字歌。师:希望同学都能说到做到!我们班的同

6、学说要给大家表演一个环保三字歌,掌声有请他们俩,同学们也想一起唱吗?那就站起来拍手一起唱!环保三字歌我地球,只一个,要珍惜,保护好。用双脚,上学校,不坐车,尾气少。在课间,不喧闹,声音小,心不躁,见垃圾,快捡起,不乱吐,不乱抛,树木绿,小花娇,不攀折,不乱摇,爱绿地,不踩草,环境美,人人笑。我中华,水缺少,重复用,别乱倒,人在时,电灯照,人离开,灯关掉。有垃圾,分开倒,可回收,集中包,小学生,要记牢,搞环保,很重要。小主人,志气高,快行动,有成效。3、表扬班上保护环境的同学。在我们的班级里,也有保护环境的人和事。我们班的劳动委员每天都留下来督促值日生搞好卫生,我们班经常主动打扫卫生

7、,我们给他们颁发奖状。(五)辅导员讲话:我们是祖国的花朵,是革命事业的接班人!我们就像小树苗一样,在地球这个大家园中茁壮成长。我们生在地球上,长在地球上。我们要建设和保护我们的家园。让地球上的环境更美好,天更亮,水更清,山更绿。让我们携起手来共同创造家园的美好蓝图,人人争做“环保”小卫士。(六)退旗,呼号。(七)中队长宣布活动结束。《文明礼貌在校园》主题班会奇台六小二(2)班一、活动目的:通过本次主题班会,使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和

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