关于廉洁教育和廉政文化进校园工作的实施方案

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1、关于廉洁教育和廉政文化进校园工作的实施方案资料来源：纪委根据教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》（教思政〔2007〕4号）等文件精神，结合我校实际，特就我校廉洁教育和廉政文化进校园工作，制定本实施方案。建立健全惩治和预防腐败体系是党中央在总结历史经验、科学判断形势基础上，对反腐倡廉工作作出的重大战略决策。胡锦涛同志在十七大报告中强调了“要加强廉政文化建设，形成拒腐防变教育长效机制”、“拓展从源头上防治腐败工作领域”的工作方针。大学是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要基地，担负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重

2、任。在高校中开展廉洁教育，是建立健全党风廉政建设和反腐败长效机制的客观要求，是面向全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分，是加强大学生思想道德教育的必然要求。全校各级党组织要站在确保中国特色社会主义事业代代相传、长治久安的战略高度，本着对党的事业高度负责和对大学生健康成长高度负责的态度，充分认识廉洁教育和廉政文化进校园工作的重要性和必要性，积极推进廉政文化进校园、进班级、进课堂、进师生头脑，夯实师生反腐倡廉的思想道德基础。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，切实贯彻《建立健全教育、制度、监

3、督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》，以社会主义核心价值体系为根本，以社会主义荣辱观为主线，以社会主义大爱精神为导向，以校园文化建设为载体，遵循教育教学规律和大学生成长成才规律，坚持育人为本、德育为先，区分层次，突出重点，整体推进，注重实效，把廉洁教育作为实施素质教育的重要内容，促进大学生健康成长，努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。二、基本原则坚持与和谐校园建设相结合；坚持与校园文化建设相结合；坚持与师德师风建设相结合；坚持与大学生思想道德建设相结合。

4、三、主要内容通过师德建设、学科渗透、主题活动、课外阅读、社会实践等形式分层次、多渠道、全方位开展理想信念、法制和诚信教育，开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，组织学习党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规等，不断提高师生遵纪守法、诚实守信、崇尚廉洁、以贪为耻的道德意识，培养正确的价值观念和道德情操，增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念。四、预期效果（一）实践方面1、在思想政治理论课各门课程中各有2-4学时的廉洁教育专题，其中包括大纲有要求，课时能落实，考核有体现，教育内容

5、翔实，针对性、实效性强，集体备课，教学方式生动活泼，并组织编写廉洁教育读本或教材。2、在其它哲学社会科学课程中创造性渗透廉洁教育，包括进行中外廉洁教育比较研究等。3、充分发挥媒体作用，在学校思想政治教育网站中开辟廉洁教育主题窗口，在校报、广播、宣传栏上开辟廉洁教育园地，大力传播廉政知识，弘扬廉政精神，颂扬廉政楷模。4、在校园内建设一批高品质的主题景观，营造廉政文化建设氛围。5、创建廉洁教育类社团，在社会实践中为反腐倡廉作贡献等。（二）制度方面1、形成大宣教格局，将廉政文化作为校园文化建设的重要组成部分，在校园文化建设规划和年度计

6、划中有廉政文化建设的内容。2、修订有关的学生教育管理制度，在学生干部的选拔、培养和考核体系中，在对学生的德育测评中，在对学生的评优表彰等方面增加廉洁方面的要求，在学校精神文明建设中有廉洁教育的具体措施。3、在学校教职工的评优创先活动的有关规定中，增加对廉政方面的具体要求，评比表彰廉政勤政先进个人和集体。4、进一步丰富每年一度的学校党风廉政建设宣传月的内容和形式，深化教育效果。5、抓校领导班子和中层干部廉政教育制度化，签责任状，每年述职述廉，廉政测评，发挥示范作用。（三）理论成果充分发挥我校人文社会学科优势，重视廉政文化和廉政理论

7、研究，依托相关学者和专兼职纪检干部，进行廉政文化和廉政理论探索。鼓励师生员工积极参与廉洁教育与廉政文化进校园活动的理论研究，召开廉洁教育研讨会，编辑廉政教育论文集，大力推动廉洁教育的经验总结和理论研究，增强廉政文化的感染力和影响力。五、具体要求一要做到“六个坚持”。坚持贴近师生思想实际、贴近社会生活、贴近反腐倡廉实际，增强教育的针对性、实效性、吸引力和感染力；坚持正面教育为主，通过廉洁教育，帮助师生正确认识反腐倡廉的形势、趋势，树立信心、坚定信念；坚持廉洁教育与思想政治教育、纪律教育、道德教育、法制教育的有机结合，不断增强法纪观

8、念，提高道德修养水平；坚持集中教育与建立长效机制相结合；坚持第一课堂与第二课堂相结合；坚持理论教育与社会实践相结合。二要做到“三个突出”。在面向全校师生员工时，突出探索面向广大青年学生开展普及廉政知识、增强廉洁意识的途径和方法；在以广大青年学生为重点时，突出根据