上海市实验学校小学教师专技岗位任职条件

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1、上海市实验学校小学教师专技岗位任职条件上海市实验学校小学教师专技岗位任职条件岗位名称任职条件中学高级教师三级岗位岗位数：11、热爱教育事业，为人师表，遵守国家、学校法律和各项规章制度。2、按照课程标准和学校教学要求，胜任各年级学科教学，取得良好的教学效果。3、适应教育改革需要，积极构建并承担拓展课的教学，积极开发校本课程，设计并主持编写校本练习系列，在研究型课程中指导学生的自主学习。4、注重自身的专业发展，努力提高教科研水平。各级教师要完成学校规定的相应听课任务，每学期至少听课15节，并及时做好听课评课工作。5、主动承担班主任工作，按班主任职责完成好相关工作，具体参照班主任工作条例。6、任课

2、教师要有全员德育的意识，协助班主任管理好班级，做好学生的教育工作。主动无偿帮助学习有困难的学生进行补缺补差。积极主动辅导、管理学生各类实践活动。7、其他要求（参照上海市教育委员会关于上海市中学高级教师职务评聘条件的规定（试行）沪教委人〔2004〕77号）。8、完成学校交办的其他工作。9、符合上海市中小学相关的《岗位设置管理的实施办法》中规定的任职条件。10、符合学校岗位设置实施方案中规定的相关聘用条件。小学高级教师一级岗位岗位数：101、热爱教育事业，为人师表，遵守国家、学校法律和各项规章制度。2、按照课程标准和学校教学要求，胜任各年级学科教学，取得良好的教学效果。3、适应教育改革需要，积极

3、构建并承担拓展课的教学，积极开发校本课程，设计并主持编写校本练习系列，在研究型课程中指导学生的自主学习。4、注重自身的专业发展，努力提高教科研水平。各级教师要完成学校规定的相应听课任务，每学期至少听课20节，并及时做好听课评课工作。5、主动承担班主任工作，按班主任职责完成好相关工作，具体参照班主任工作条例。6、任课教师要有全员德育的意识，协助班主任管理好班级，做好学生的教育工作。主动无偿帮助学习有困难的学生进行补缺补差。积极主动辅导、管理学生各类实践活动。7、其他要求（参照浦东新区职改办关于中学一级教师职务评聘条件的规定）。8、完成学校交办的其他工作。9、符合上海市中小学相关的《岗位设置管理

4、的实施办法》中规定的任职条件。10、符合学校岗位设置实施方案中规定的相关聘用条件。小学高级教师二级岗位岗位数：151、热爱教育事业，为人师表，遵守国家、学校法律和各项规章制度。2、按照课程标准和学校教学要求，胜任各年级学科教学，取得良好的教学效果。3、适应教育改革需要，积极构建并承担拓展课的教学，积极开发校本课程，设计并主持编写校本练习系列，在研究型课程中指导学生的自主学习。4、注重自身的专业发展，努力提高教科研水平。各级教师要完成学校规定的相应听课任务，每学期至少听课20节，并及时做好听课评课工作。5、主动承担班主任工作，按班主任职责完成好相关工作，具体参照班主任工作条例。6、任课教师要有

5、全员德育的意识，协助班主任管理好班级，做好学生的教育工作。主动无偿帮助学习有困难的学生进行补缺补差。积极主动辅导、管理学生各类实践活动。7、其他要求（参照浦东新区职改办关于中学一级教师职务评聘条件的规定）。8、完成学校交办的其他工作。9、符合上海市中小学相关的《岗位设置管理的实施办法》中规定的任职条件。10、符合学校岗位设置实施方案中规定的相关聘用条件。小学高级教师三级岗位岗位数：111、热爱教育事业，为人师表，遵守国家、学校法律和各项规章制度。2、按照课程标准和学校教学要求，胜任各年级学科教学，取得良好的教学效果。3、适应教育改革需要，积极构建并承担拓展课的教学，积极开发校本课程，设计并主

6、持编写校本练习系列，在研究型课程中指导学生的自主学习。4、注重自身的专业发展，努力提高教科研水平。各级教师要完成学校规定的相应听课任务，每学期至少听课20节，并及时做好听课评课工作。5、主动承担班主任工作，按班主任职责完成好相关工作，具体参照班主任工作条例。6、任课教师要有全员德育的意识，协助班主任管理好班级，做好学生的教育工作。主动无偿帮助学习有困难的学生进行补缺补差。积极主动辅导、管理学生各类实践活动。7、其他要求（参照浦东新区职改办关于中学一级教师职务评聘条件的规定）。8、完成学校交办的其他工作。9、符合上海市中小学相关的《岗位设置管理的实施办法》中规定的任职条件。10、符合学校岗位设

7、置实施方案中规定的相关聘用条件。小学一级教师一级岗位岗位数：101、热爱教育事业，为人师表，遵守国家、学校法律和各项规章制度。2、按照课程标准和学校教学要求，胜任各年级学科教学，取得良好的教学效果。3、适应教育改革需要，积极构建并承担拓展课的教学，积极开发校本课程，设计并主持编写校本练习系列，在研究型课程中指导学生的自主学习。4、注重自身的专业发展，努力提高教科研水平。各级教师要完成学校规定的相应听课任务，每