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时间：2018-08-03
《《三 声音我们是怎样听到声音的课件》小学科学教科版四年级上册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、苏灵杰我们是怎样听到声音的教科版四年级上册第三单元耳廓外耳道听小骨鼓膜听神经外耳中耳内耳人耳的构造耳廓的作用？耳廓的作用：收集声音想一想1选择实验器材料制作鼓膜模型?鼓膜耳道外界声音音叉纸杯保鲜膜2制作鼓膜模型将保鲜膜罩在一次性杯子上，用橡皮筋尽量将保鲜膜绷紧。实验步骤1把鼓膜模型水平放在桌面上，在鼓膜上撒少许彩沙。2在距离鼓膜模型大约一厘米处，轻敲音叉或重敲音叉。3用同样的力，在距离鼓膜大约1厘米处或2厘米处敲击音叉。4认真观察彩沙有什么变化，记录好实验现象。提示：小组分工明确。结论：结论：3.鼓膜具有将声音转化为振动的作用。1. 敲击重，鼓膜振动强敲击轻，鼓膜振动弱2. 距
2、离近，鼓膜振动强 距离远，鼓膜振动弱。鼓膜人耳的构造听小骨：传递振动到内耳耳蜗：将振动转化为听觉信号听觉神经：将听觉信号传递到大脑声音外耳道鼓膜（振动）听小骨耳蜗听觉神经大脑听到声音的简单路线图：1：这节课你有什么收获？能和你的小伙伴分享一下吗？快乐分享谢谢！再见！
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