物联网工程导论(王志良)

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1、中国电子学会物联网专家委员会推荐普通高等教育物联网工程规划教材物联网工程导论王志良石志国主编西安电子科技大学出版社前言物联网自从其诞生以来，已经引起巨大关注，被认为是继计算机、互联网、移动通信网之后的又一次信息产业浪潮。物联网(InternetofThings)将人类生存的物理世界网络化、信息化，将分离的物理世界和信息空间有效互连，代表了未来网络的发展趋势与方向，是现代信息技术发展到一定阶段后出现的一种聚合性应用与技术提升。作为一门专业前导性的课程，本书主要面向新生从物联网的应用、技术、服务、知识体系以及如何做一名合格的物联网工程师的角度，阐述了专业包括的内容。作为第三次

2、信息化浪潮，物联网的大力发展主要来源于三大推动力：政府、企业、教育界科技界，目前已经成为国家战略性新兴产业。从应用的角度上讲，物联网已经广泛的应用在智慧地球、智慧城市、智慧校园中，同时物联网的终端在人体健康监护、智能电网、智能家居等领域也有广泛的用途。从技术的角度上讲，物联网分成三个层次和八层架构，三个层次是：物联网感知层、物联网网络层、物联网应用层；同时包括了四大支撑技术：标签技术、传感技术、组网技术、微机电技术。物联网是一次技术革命，代表未来计算机和通信的走向，其发展依赖于在诸多领域内活跃的技术创新。物联网的支撑技术则融合了RFID（射频识别）、WSN/ZigBee技

3、术、传感器技术、智能服务等多种技术：RFID是一种非接触式自动识别技术，可以快速读写、长期跟踪管理，在智能识别领域有着非常看好的发展前景；短距低功耗为特点的传输网络的出现使得搭建无处不在的网络变为可能；以MEMS为代表的传感器技术拉近了人与自然世界的距离；智能服务技术则为发展物联网的应用提供了服务内容。物联网的最终目的，是为人类提供更好的智能服务，满足人们的各种需求，让人们享受美好的生活。最后指出物联网工程师具备的职业素质：先学做人，再学知识，后学处事，养成健全人格，在学习过程中强调动手能力与开放思维。从总体上来看，本书还具有如下特点：（1）系统性好：在本书中，作者从各个

4、方面阐述了物联网相关的知识，列举了物联网相关的技术如：标签技术、传感器技术、无线传感器网络技术、智能技术等，这些技术基本上贯穿于物联网研究的方方面面；（2）结构好：本书由浅入深，先是讲明物联网的发展概况以及关键技术、应用领域。让学生对物联网有一个较为概括的了解，作为全国高校物联网及其相关专业教学指导小组和物联网工程专业教学研究专家组成员，作者在其组织的物联网工程教学研讨活动中，汲取了物联网工程的教学理念，对于此书的编辑写作受益匪浅。同时，本书的出版得到了西安电子科技大学出版社的大力支持，同时得到第七批国家级高等学校（物联网工程）特色专业建设点项目、中央高校基本科研业务费专

5、项资金、学校研究型教学项目的支持和资助，在此一并表示感谢。本书由王志良担任主编。王志良规划了本书的总体编写思路、内容安排并指导文字写作，石志国负责全书的统稿和规划大纲工作，王辉负责全书的整理和组织工作，闫纪铮为本书的编写提供了具体意见。王志良、洪密、李秉杰参与了第一章的编写工作；王志良、王新平、胡四泉参与了第二章的编写工作；王鲁、王辉、郑思仪参与了第三章的编写工作；王志良、石志国、刘磊参与了第四章的编写工作；闫纪铮、谷学静、解迎刚参与了第五章的编写工作；王志良、于洋、牛晓鹏参与了第六章的编写工作。物联网工程专业是一个战略型新型专业，正处在蓬勃发展的快速时期，因为时间有限，

6、可能有些内容本书未能全部涵盖。同时，由于作者的认识领悟能力有限，书中难免存在缺点与疏漏，敬请各位专家以及广大读者批评指正。王志良石志国2011年6月20日对教学大纲的建议对教学大纲的建议本书作为物联网工程专业低年级本科教材使用，主要面向物联网工程专业新生的专业教育课程教材使用（建议授课学时为16学时）。也可以供计算机科学与技术、电子科学与技术、自动化、通信工程、信息安全、智能科学与技术等相关专业本科生学习及研究生选读。为方便教学，本书提供全部课件。使用本书进行授课的学时安排及各章讲解的建议如下：针对物联网工程本科专业教学，要求学生掌握本书所讲内容，使其能够掌握物联网的基本

7、知识、相关技术和实践应用。本书安排16个学时授课学时建议分配如下：第1章--2个学时，物联网概述第2章--4个学时，物联网应用案例（建议结合学校特色和行业优势讲授）第3章--4个学时，物联网的支撑技术第4章--2个学时，软件服务与信息处理第5章--2个学时，知识体系与课程安排（建议结合学校特色和行业优势讲授）第6章--2个学时，物联网工程师的合格人才标准也可以让新入学的本科生进行物联网认识性实验（2学时），但是不主张进行深入讲授。目录第一章绪论..........................................