高考历史考点指要复习教案4

高考历史考点指要复习教案4

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1、现代中国政治建设(教学案)【必备考点指要】1.概述新中国初期建立民主政治的措施,认识我国民主政治的特色;了解“文化大革命”对民主法制的践踏;列举十一届三中全会以来中国民主与法制建设的主要成就,认识实行依法治国方略的重要意义。2.紧扣中国民主政治建设的曲折历程及成就这条主线,同时把新中国的政治建设与西方古代和近代政体进行比较,认识中国政治制度的特点。3.简述“一国两制”的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。【基础考点整理】考点一:新中国初期的政治建设(一)中华人民共和国成立1.新中国成立的历史条件(1)人民解放战争的胜利发展。(2)中共七届二中全

2、会召开。①时、地:1949年3月,河北平山县西柏坡村。②内容:工作重心(由乡村转移到城市);工作中心(以恢复和发展生产为一切工作的中心);基本政策(政治、经济、外交方面);总任务(两个转变:从农业国转变为工业国;从新民主主义社会转变为社会主义社会)。(3)中共中央机关前往北平。(4)中国人民政治协商会议第一届全体会议召开(新政协会议召开)①时、地:1949年9月,北平。②中心议题:讨论新中国成立问题。③内容:讨论国名、国旗、国徽、国歌等问题;通过“一纲两法”(《共同纲领》、《政协组织法》、《中央人民政府组织法》;其中《共同纲领》规定国家性质为新民主主义国家即人民民主主义

3、国家,体现了临时宪法的作用);选举中央委员会。2.新中国成立(1)中央人民政府委员会第一次全体会议。(2)开国大典。3.新中国成立的意义(1)结束旧历史(结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史)。(2)建立新国家(建立了以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主政权)。(3)进入新纪元(新中国的成立,为国家政治建设的逐步开展奠定了牢固的基石)。(二)人民代表大会制度——由中国第一部社会主义宪法确定1.条件:(1)政治上,人民民主专政政权初步巩固。(2)经济上,三大改造及大规模经济建设全面展开。(3)组织上,地方各级人民代表大会的召开,为全

4、国人民代表大会的成立奠定了法律基础和组织基础。2.制定:1954年9月,第一届全国人民代表大会第一次会议,通过了《中华人民共和国宪法》。3.内容:(1)确定了新中国的国家性质(人民民主国家)及根本政治制度(人民代表大会制度)。(2)规定了公民的基本权利和义务。(3)确立了新中国向社会主义过渡的方向和途径。4.体现的两大原则:人民民主原则和社会主义原则。5.性质和意义:性质是新中国第一部社会主义类型的宪法。意义是1954年《中华人民共和国宪法》的颁行,开创了中国人民民主的全新阶段。(三)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1.初步建立:1949年人民政协会议。2.职能变

5、化:1949—1954年,代行全国人大职权;1954年以后,作为人民民主统一战线组织继续存在,发挥政治协商、民主监督、参政议政职能。3.基本制度地位的确认:1954年《中华人民共和国宪法》确认。(1954年,二届政协会议认为人民政协需要继续存在和发展,它也符合《宪法》的精粹)4.人民民主统一战线进入新阶段:标志是1956年中国共产党提出与民主党派实行“长期共存,互相监督”方针。(四)民族区域自治制度的确立1.确立原因(1)中国是一个统一的多民族国家,逐步形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的局面。(2)在旧中国,由于历史条件、地理环境的原因和民族压迫、民族歧视的政策

6、,各少数民族的社会发展很不平衡。(3)自鸦片战争以来,中国各民族都面临反帝反封建的共同命运,都面临为民族解放而奋斗的共同任务,中国各民族建立了休戚与共的亲密关系。(4)新中国成立后,人民政府实行民族平等、民族团结、各民族共同发展繁荣的民族原则。2.确立过程(1)《共同纲领》规定,国内各民族一律平等,实行团结互助;各少数民族聚居的地区,实行民族区域自治。(2)1954年《中华人民共和国宪法》,正式确认民族区域自治是新中国的一项基本政治制度。(3)中国先后成立了五个省级民族自治区:内蒙古(1947年,最早)、新疆、广西、宁夏、西藏(1965年,最晚)。3.意义:民族区域自治

7、制度的实施,实现了少数民族自己当家作主的愿望,保证了国家的统一和民族的团结,促进了民族地区的经济发展和社会进步(局部与整体观)。考点二:政治建设的曲折历程及其历史性转折(一)民主政治建设的重大挫折1.民主政治的良好开端(正确探索)——中共八大(1956年9月,北京)(1)背景:到1956年底,三大改造胜利完成,社会主义制度在中国基本确立,探索社会主义政治建设之路成为中国共产党和全国人民面临的一个全新课题。(2)内容:(含形势、矛盾、政治、党派、法制、党风)①大会正确分析了国内形势和主要矛盾的变化(敌我矛盾、阶级矛盾基本解决,先进制度与落后

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