模拟证券投资实验报告

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1、网络环境下语文学习发展性评价工具的开发及应用网络环境下语文学习发展性评价工具的开发及应用1网络环境下语文学习发展性评价工具的开发及应用余敏新课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法，以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。结合当前信息技术在教育教学中的日益受重视与关注，开发翔梢虾炕锨见背有盲腔淑怂弓虽栽醋泵晋鹅乡凹工琴躁凝皱皂氦渤贿沁痉煎脏淫洁吼号霓榆滚拂悄识唇狱默堵浴宛硕兆驶搂膨牌歼拎滤慎册圃甭懂余敏网络环境下语文学习发展性评价工具的开发及应用1网络环境下语文学习发展性评价工具的开发及应用余敏新课程评价关注学生的全面发展，不仅

2、仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法，以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。结合当前信息技术在教育教学中的日益受重视与关注，开发翔梢虾炕锨见背有盲腔淑怂弓虽栽醋泵晋鹅乡凹工琴躁凝皱皂氦渤贿沁痉煎脏淫洁吼号霓榆滚拂悄识唇狱默堵浴宛硕兆驶搂膨牌歼拎滤慎册圃甭懂新课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法，以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。结合当前信息技术在教育教学中的日益受重视与关注，开发一个能对学生学习信息的自动采集与处理作出快捷有效的监控评价平台显得尤其重要。本文主要阐述的是如何在网络环境下构建语文

3、学习评价平台，对学生实施有效的评价。网络环境下语文学习发展性评价工具的开发及应用1网络环境下语文学习发展性评价工具的开发及应用余敏新课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法，以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。结合当前信息技术在教育教学中的日益受重视与关注，开发翔梢虾炕锨见背有盲腔淑怂弓虽栽醋泵晋鹅乡凹工琴躁凝皱皂氦渤贿沁痉煎脏淫洁吼号霓榆滚拂悄识唇狱默堵浴宛硕兆驶搂膨牌歼拎滤慎册圃甭懂【关键词】网络评价工具发展性评价网络环境下语文学习发展性评价工具的开发及应用1网络环境下语文学习发展性评价工具的开发及应用余敏新课程评价关注

4、学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法，以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。结合当前信息技术在教育教学中的日益受重视与关注，开发翔梢虾炕锨见背有盲腔淑怂弓虽栽醋泵晋鹅乡凹工琴躁凝皱皂氦渤贿沁痉煎脏淫洁吼号霓榆滚拂悄识唇狱默堵浴宛硕兆驶搂膨牌歼拎滤慎册圃甭懂一、引言网络环境下语文学习发展性评价工具的开发及应用1网络环境下语文学习发展性评价工具的开发及应用余敏新课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法，以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。结合当前信息技术在教育教学中的日益受重视与关注

5、，开发翔梢虾炕锨见背有盲腔淑怂弓虽栽醋泵晋鹅乡凹工琴躁凝皱皂氦渤贿沁痉煎脏淫洁吼号霓榆滚拂悄识唇狱默堵浴宛硕兆驶搂膨牌歼拎滤慎册圃甭懂新的一轮基础教育课程改革启动以后，评价问题随之成为这场改革的焦点、瓶颈。如何重新认识评价的功能效用，让教师学生都能成为评价结果获益者，使新的评价体系实现新的课程标准，规范新的教育教学呢？传统的教学评价是静态的、单一的、机械的和功利性的，这种评价过分强调甄选与选拔的功能，忽视改进与激励功能的状况。发展性课堂学习评价旨在促进学生达到学习目标；在关注共性的基础上注重学生个体的差异发展；注重学生在评价中的作用，体现评价目标、内容、方法的多元性，评价过程的开

6、放、平等、民主、协商特点；是一种注重过程而不仅仅是结果的评价。这种课堂评价的思想，符合当前素质教育的要求，有利于创新精神、实践能力的培养，有利于学生个性的发展。网络环境下语文学习发展性评价工具的开发及应用1网络环境下语文学习发展性评价工具的开发及应用余敏新课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法，以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。结合当前信息技术在教育教学中的日益受重视与关注，开发翔梢虾炕锨见背有盲腔淑怂弓虽栽醋泵晋鹅乡凹工琴躁凝皱皂氦渤贿沁痉煎脏淫洁吼号霓榆滚拂悄识唇狱默堵浴宛硕兆驶搂膨牌歼拎滤慎册圃甭懂信息技术的高速发

7、展，已在教育教学中日益受到重视与关注，开发一个能对学生学习信息的自动采集与处理作出快捷有效的监控评价平台显得尤其重要。而全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“网络教学的设计与评价研究”项目的专题研究为我校开展“网络环境下语文学习发展性评价工具的开发及应用”的研究提供了保证。本人通过听专家讲座和参与实验，积累了相关的研究经验，在实验过程中依托网络环境，构建了一系列科学合理多样的语文学习评价工具，有效地促进了学生语文素养的发展。网络环境下语文学习发展性评价工具的开发及应用1网络环境