幼儿园家园合作联动育儿

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1、缘聚冰城夏都珍惜国培时光提高专业素养播撒幼教希望目录家园合作联动育儿篇/6046.幼儿园的家长工作都包括哪些形式和内容/6147.教师如何指导家长帮助孩子尽快适应幼儿园的生活/6348.组织家长开放日时应该做好哪些准备/6449.怎样有效利用家庭和社区资源/6650.怎样指导家长给孩子选购玩具/6751.家长过度依赖教师的教育怎么办/7052.如何扭转家长重知识，轻孩子能力、习惯培养的教育观念/7053.怎样调动家长参与幼儿园各项活动的积极性/7154.怎样吸引男性家长参与幼儿园组织的家长会、亲子活动等/7255.如何帮助几代同堂的家庭

2、解决育儿教育观念、方法不一致的问题/7356.孩子只爱看电视怎么办/7457.如何与不同个性的家长进行沟通/7558.如何与不同年龄层次的家长进行沟通/7659.家长不信任教师怎么办/7860.面对家长在家里负面诱导孩子的行为，教师应该怎么办/7861.幼儿家长因孩子间的纠纷发生争执或者吓唬对方的孩子，教师该怎么办/8062.怎样打消新生家长担心自己的孩子不适应幼儿园的顾虑/8163.孩子之间出现抓伤、咬伤等问题时，应该如何与家长沟通/8364.家长不愿意听教师说孩子的问题怎么办/8465.教师与家长的交流有一定的距离感应该怎么办/85

3、66.教师怎样能尽快地在家长面前树立起威信/86缘聚冰城夏都珍惜国培时光提高专业素养播撒幼教希望家园合作联动育儿篇致教师朋友家庭和幼儿园是幼儿生活与学习的主要场所。幼儿的发展可以说是整合了这两个场所所获得的学习、生活经验的结果。首先，家园合作可以使来自于两方面的学习经验更具有一致性、连续性、互补性。一方面，幼儿在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展；另一方面，幼儿在家庭中所获得的生活经验能够在幼儿园的学习过程中得到运用、扩展和提升。其次，幼儿园必需按照幼教工作要求有责任为家长提供各种有关亲子教育活动和育儿资讯等，并指导家长充

4、分认识家庭、社区环境的教育价值，促使其学会积极利用各种有效的资源来教育儿童。最后，家园合作也是幼儿园多方开发幼教资源的一种有效途径。家长们不同的职业、不同的文化背景，其本身就是一种可利用的教育资源，它能够有效地为幼儿园提供丰富的教育内容，及其他方面教育所需的支持和帮助。28缘聚冰城夏都珍惜国培时光提高专业素养播撒幼教希望46.幼儿园的家长工作都包括哪些形式和内容家长不仅是幼儿教育的重要资源，更是幼儿园教育的重要资源。因此，做好家长工作是取得家长对幼儿园工作支持的重要途径。幼儿园的家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，《幼儿园教育指导纲要（

5、试行）》指出：家长是幼儿的第一任教师，家长与教师有效合作，将对幼儿的身心发展、游戏水平及学习能力的提高产生积极的影响。在教育幼儿的过程中，我们经常采用的家长工作形式多种多样，包括：家长会、家访、家长园地、家长半日活动开放、家长约谈、家园联系册、家长信箱、家长学校、家长委员会、家园网络互动交流平台、家园短信平台等。虽然每一项家长工作各有其特点，但都是为了帮助家长了解幼儿园的各项工作，同时展示幼儿园工作的优势和需要家长配合的内容。下面详细介绍一下每项家长工作的内容及其运用方式。(1)家长会。家长会是家长工作中比较常见的一种形式，一般在幼儿即

6、将人园时和每个学期初进行。主要内容包括向家长介绍幼儿园的情况、幼儿园的教育目标以及家园共育的内容，使家长们进一步了解幼儿园的教育侧重点以及家长应如何支持、配合幼儿园的各项工作。(2)家访。家访是教师在幼儿入园前较常采用的一种家长工作方式，主要是为了让教师更多地了解即将入园的幼儿在家中的情况，和幼儿提前熟悉以降低幼儿入园后对教师的陌生感，并指导家长帮助宝宝适应幼儿园的集体生活。家访亦可用于班级特殊儿童的家长工作；使其家长重视孩予在园的异常表现，进一步指导家长配合幼儿园的各项教育工作。(3)家长园地。家长园地是教师向家长介绍幼儿园教育活动和

7、育儿知识的常见途径。它的主要内容有：向家长介绍教育教学计划和主题活动的进展情况、展示宝宝在园活动的风采、分享家庭教育策略、介绍幼儿护理常识等。教师还可根据幼儿的年龄特点设计一些家园互动的内容，比如在小班的家长园地，教师可以设计“夸夸我的好宝宝”栏目，请家长介绍他们看到的幼儿进入新集体后的可喜变化，让孩子看到后渐渐喜欢上幼儿园，并学习好的榜样。(4)家长半日开放活动。幼儿园为了让家长了解幼儿在园的情况，经常会组织一些半日开放活动，主要内容涉及运动会、新年联欢、六一联欢、教育活动观摩等。此外，还有的幼儿园根据当前的社会焦点、热点问题整体设计

8、了大型开放活动，如迎世博亲子绘画活动、为汶川地震受灾儿童募捐的义卖活动、环保DIY28缘聚冰城夏都珍惜国培时光提高专业素养播撒幼教希望亲子制作活动等。(5)家长约谈。每个家长都希望老师能多多关注自己的孩子，