大溪风情-生态工法应用於河岸景观设计

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1、國立台北教育大學社會科教育學系97級地理組專題研究論文指導教授：蔡元芳教授大溪風情-生態工法應用於河岸景觀設計學生：江欣潔學號：9303219中華民國九十七年一月授權書茲授權國立台北教育大學社會科教育學系將本人於『專題研究課程』發表之論文著作，以網路方式發表，例如將著作放置於網站上，以文字發表形式，或與對相關主題有興趣者在網路上做討論之連結，提供讀者基於個人非營利性質之線上檢索、提供主題討論、閱讀、列印等，得不限時間與地域，供為學術研究相關目的之公開利用。授權範圍：□全部授權：本人所有發表於『專題研究課

2、程』之論文著作等之完整全文。□部份授權：本人所有發表於『專題研究課程』之論文著作等之大綱、摘要。立授權書人聲明並保證對上述授權之著作擁有著作權，得為此授權。唯本授權書為非專屬性之授權，立授權書人對上述授權之著作仍擁有著作權。立授權書人：（簽名或蓋章）班別：學號：中華民國年月日謝誌歷時將近一年，終將全文劃上句點，期間得到很多人的幫助才得以順利完成，內心感謝滿溢，首先要感謝我的父母，在寫作的過程中給予鼓勵和關心，使我無後顧之憂，指導教授蔡元芳老師在我決定題目時提供明確的方向，讓我能掌握整體的架構，並清楚自己

3、的想法，郭金水老師和曹治中老師也提出許多具體的批評及建議，讓我明白自己的缺點並使文章能更臻完美，從這些建議中也得到許多寫作論文的方法和要領，使我受益良多。過程中也受到許多朋友的關心和幫忙，若沒有你們，就沒有今日的我，紹青和徐爸爸、徐媽媽不辭辛勞的和我一起野外實察，給予很多建議和想法，在我感到挫折時，好友婉君、育姍幫我打氣，一起度過煩躁的時光，紓解苦悶的心情，同時也感謝安伶和曉恬，除了口頭上的鼓勵外，還提供電腦讓我完成軟體製作的部分，給你們添了許多麻煩，最後還要感謝許許多多未列但曾幫助我的人，僅此致謝！江

4、欣潔謹識民國九十七年一月國立台北教育大學大溪風情-生態工法應用於河岸景觀設計指導教授：姓名：江欣潔學號：9303219摘要：大溪鎮是一個富有文化歷史的地區，擁有多條日據時期遺留下來的巴洛克式建築風格老街，裝飾著混合中、西式的牌樓立面，因為地下水質純淨，製造豆乾、豆乳等多種的豆類食品香甜可口，成為當地的特產，豆乾更成為大溪的代名詞，但鄰近的大漢溪，卻因為上游石門水庫的蓄水和沿岸砂石場的抽水洗砂，除了洩洪及暴雨過後，大溪河段幾乎是無水的河床，因此興起河岸景觀設計的想法，希望藉著生態工法，建構出一個適合植物、

5、動物、人類共同存續的環境，以降低對自然之衝擊，並且增加美觀的河岸空間。近年來政府開始注重生態工法，於1999年引進，並應用於環境政策分析，希望利用生態工法的精神，達到永續發展的理念。但綜觀目前的台灣河川，地質、地形的差異極大、生態資料零散尚未整合、相關法規權責有待釐清、民眾對生態工法的概念生疏、生態工法的技術及理念也未臻成熟，導致台灣河川的整治無法達到預期的效果，也缺乏整體性的規劃與設計，甚至有誤用、濫用生態工法的情形，認為河岸受侵蝕就使用大量的石籠，而不是依照河川的地形景觀條件做調整，運用最適宜的工法

6、達到理想的整治狀態。本文擬以大漢溪大溪河段為例，先釐清生態工法的定義及概念，並對大溪鎮及大漢溪的相關背景做一定程度的了解，接著針對該區利用SWOT分析做觀光定位分析，將得出結果之建設面套用生態原則進行設計規劃，以設計規劃之結果利用虛擬實境系統呈現，最後再回到生態工法的層面，利用生態原則之定性指標檢視大溪河段的設計，以確定符合哪些生態原則及不足的地方。關鍵字：生態工法、大溪鎮、大漢溪、河岸景觀設計目錄第一章緒論1第一節研究動機與目的………………………………………………1第二節研究範圍與研究方法………………

7、…………………………2第三節研究步驟與流程………………………………………………5第二章文獻回顧7第一節名詞解釋………………………………………………………7第二節生態工法的概念………………………………………………8第三節文獻及案例探討………………………………………………14第四節生態工法設計原則……………………………………………17第三章大溪鎮及大漢溪河段之現況分析19第一節大溪環境背景及河道現況……………………………………19第二節大溪鎮觀光資源………………………………………………25第三節觀光事業的相

8、關計畫與推動…………………………………31第四章大漢溪大溪河段景觀設計33第一節觀光發展類型定位SWOT分析………………………………33第二節生態原則下之河岸設計………………………………………40第三節軟體操作的設計實例…………………………………………46第五章結論及建議55第一節景觀設計前後之比較…………………………………………55第二節總結……………………………………………………………57參考文獻I圖次目錄圖1-2.1研究範圍……………