邵东职业中专项目背景及建设的必要性1

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1、邵东职业中专项目背景及建设的必要性2.1项目建设背景“职业教育——面向人人的教育”，是中国职业教育发展的根本性课题，早在本世纪初，中国近代职业教育理论体系胡奠基人炎黄培先生就深刻指出，职业教育就是“使人人增其只能，即知而行之”；并把职业教育的终极目的概括为“是使无业者有业，有业者乐业”。这一思想随着社会和时代的发展日益显示出它的伟大价值。2005年11月。在全国职业教育工作会议上，温家宝总理重申炎黄培先生关于职业教育是面向人人的教育的思想。2006年10月11日颁布的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确提出，“加快发展

2、城乡职业教育和培训网络，努力使劳动者人人有知识、个个有技能”。2007年10月15日，胡景涛总书记在党的十七大报告中进一步强调，要“努力使全体人民学有所教”；要“健全面向全体劳动者的职业教育培训指导”。这是党中央从新的历史起点出发，对我国职业教育事业提出的更高要求。职业教育的人民性在心时期的彰显，是历史承传的必然结果，也是时代变革的迫切要求。2008年教育部又出台了《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》，进一步提高对深化中等职业教育教学改革紧迫性和重要性的认识。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》指出：统筹发展

3、各级各类教育。大力发展职业教育，加快发展面向农村的职业教育。《湖南省国民经济和社会发展十二五规划纲要》提出：优先发展教育。把教育摆在优先位置，加大教育投入，改善办条件，加快实现教育现代化。大力发展职业教育，逐步实行中等职业教育免费制度，重点提升40所高职业学院和120所中职（技工）学校基础能力，打造有全国影响力的职业教育是寻基地。《邵阳市国民经济和社会发展十二五规划纲要》提出：教育发展。中等职业教育招生规模与普通高中招生规模大体相当。巩固提升高等教育，积极发展成人教育。适应县域经济快速提升的需要，抓住城南工业园区初步形成，产业集聚、集群进程

4、加快的契机，大力发展职业教育和成人教育。以技能型使用人才培养为重点，推动职业教育资源重组，至车企业和职业学校联合开展“订单式“培训，重点发展中等职业教育。12新的历史时期为职业教育的人民性赋予了更加深刻的内涵。我国的社会主义现代化建设迫切需要通过职业教育培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才，同时在完成普及九年义务教育的伟大历史任务后，还要通过加快发展职业，满足人民群众迅速增长的对教育多元化的需求，为他们就业、创业和成才创造条件，从而实现人人安居乐业，共享改革发展成果，促进社会和谐发展。近年来，湖南积极转变经济增长方式和调整

5、产业结构，知识和技能密集型产业不断发展，传统的劳动密集型产业发展空间日益缩小。与此同时，用人单位对劳动者的素质和技能的要求不断提升，发展职业教育，提高劳动者素质，培养技能型人才，促进劳动就业已是共识。“十一五”期间，国家把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，湖南相继出台了一系列政策措施，坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革，家乡职业教育基础建设，积极推进机制与创新，推动校企合作，努力提高职业院校的办学水平和质量，取得了明显成效。一是高职和中职教育规模扩大。2010年，全省拥有高等职业学校64所，中等职业学校626所

6、。2005年到2010年的5年中，全省高等职业学校的招生人数从9.41万人增加到13.14万人，年均增长6.9%；在校学生人数从22.81万人增加到39.24万人，年均增长11.5%；2010年高等职业学校的招生人数和在校人数30.3万人；在校学生76.48万人，与2005年相比，增加5.92万人，年均增长1.6%。二以校企合作为平台，创新人才培养模式，学生就业率高。湖南的职业教育始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”，坚持职业教育“三个对接”，即专业对接产业发展、课程对接岗位要求、人才对应市场需求，以校企合作为平台，通过采取“企业办校”、

7、“引厂进校”、“学校办厂”、“校企对接”、“半工半读”和“订单培育”等模式，工学结合，专业与产业、岗位对接，使得学校教学质量明显提高，学生的实践能力和就业能力大大提高。目前，职业教育学校的毕业生普遍受到用人单位的欢迎，即使在当前社会就业压力相对较大的形式下，职业小学毕业生的就业率仍然保持在相对较高的水平，据统计，2012年湖南中等职业学校毕业生的就业率高于全国平均水平。2.2中等职业教育改革发展面临的新形式2.2.112科学发展观对中等职业教育提出了规模能力和质量能力必须协调发展的客观要求近年来，我国中等职业教育得到了快速发展，目前在校学校

8、已经达到2200万，已经实现了与普通高中招生规模大体相当的目标。这标志了国家已经具备了三个方面的基本能力：一是具备了大规模培养数以亿计中高等技能型人才基本能力；二是具备了加快普及