七年级课外文言文练习

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1、安丰初中假期作业七年级语文课外文言文练习班级姓名一、孔子犹江海    赵简子①问子贡②曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也。”简子不说③曰:“夫子事孔子数十年,终业④而去之,寡人问子,子曰‘不能识’,何也?”子贡曰:“赐譬渴者之饮江海,知足而已。孔子犹江海也,赐则奚足以识之?”简子曰:“善哉,子贡之言也!”【注释】①赵简子:赵国开国君主,名鞅。  ②子贡:孔子的弟子,姓端木,名赐,字子贡。  ③说:同“悦”。  ④终业:完成学业。【阅读训练】    一、解释下列句中加粗的词。    1.孔子犹江海()    2.赐不能识也()   

2、               二、翻译下列句子。1.夫子事孔子数十年,终业而去之。2.赐则奚足以识之?安丰初中假期作业七年级语文课外文言文练习班级姓名一、孔子犹江海    赵简子①问子贡②曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也。”简子不说③曰:“夫子事孔子数十年,终业④而去之,寡人问子,子曰‘不能识’,何也?”子贡曰:“赐譬渴者之饮江海,知足而已。孔子犹江海也,赐则奚足以识之?”简子曰:“善哉,子贡之言也!”【注释】①赵简子:赵国开国君主,名鞅。  ②子贡:孔子的弟子,姓端木,名赐,字子贡。  ③说:同“悦”。  ④终业:完成学业。【

3、阅读训练】    一、解释下列句中加粗的词。    1.孔子犹江海()    2.赐不能识也()                  二、翻译下列句子。1.夫子事孔子数十年,终业而去之。2.赐则奚足以识之?安丰初中假期作业七年级语文课外文言文练习班级姓名一、孔子犹江海    赵简子①问子贡②曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也。”简子不说③曰:“夫子事孔子数十年,终业④而去之,寡人问子,子曰‘不能识’,何也?”子贡曰:“赐譬渴者之饮江海,知足而已。孔子犹江海也,赐则奚足以识之?”简子曰:“善哉,子贡之言也!”【注释】①赵简子:赵国开国

4、君主,名鞅。  ②子贡:孔子的弟子,姓端木,名赐,字子贡。  ③说:同“悦”。  ④终业:完成学业。【阅读训练】    一、解释下列句中加粗的词。    1.孔子犹江海()    2.赐不能识也()                  二、翻译下列句子。1.夫子事孔子数十年,终业而去之。2.赐则奚足以识之?安丰初中假期作业    三、请从文中找出相应的句子。    1.谓语提前的倒装句:                                          2.疑问代词“何”作宾语:                        

5、              四、下列对文章理解最准确的一项是(    )。A.赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。B.称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。C.说明孔子的贤明犹如江海,深不可测。D.闸述求学问必须知其所以然的道理。    二、推    敲    《刘公嘉话》云:岛初赴举京师。一日于驴上得句云:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”始欲着“推”字,又欲作“敲”字,炼之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆。岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前,岛具对所得诗句云云。韩立马良久,谓岛曰:“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留连论诗,与为布衣

6、之交。【阅读训练】    一、对加点的词语解释不恰当的一项是(    )。    A.遂于驴上吟哦(歌唱)          B.时时引手作推敲之势(不时地)    C.时时引手作推敲之势(伸出手)  D.遂并辔而归(骑着马一同走)    二、解释下列句中加点的词。    1.始欲着“推”字(    )        2.炼之未定(    )    3.时时引手作推敲之势(   )    4.与为布衣之交(    )    三、下列朗读语句停顿正确的一项是(    )。    A.岛/初赴举/京师    B.岛初赴/举京师    C.岛具/

7、对所得/诗句/云云    D.时/韩愈/吏部权京兆安丰初中假期作业四、韩愈认为“作敲字佳”,请你说说理由。    五、下面是唐代贾岛五言律诗《题李凝幽居》,请在横线上写出正确的句子。    闲居少邻并,草径人荒园。          ,         。过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。 三、罗生还镯    罗一峰先生,名伦,以孝廉①赴会试。仆于途中拾一金镯。行已五日,先生忧旅费不给②,仆曰:“无虑也,向于山东某处拾一金镯,可质为费。”先生怒,欲亲赍③付还。仆叩首,且屈指曰:“往返必误场期,不可。”先生曰:“此必婢仆遗失,万

8、一主人拷讯,因而致死,是谁之咎?吾宁不会试,不忍令人死于非命也。”竟寻至其家,果系妇遗面盆,而婢误投于地者。主妇疑婢窃取,鞭笞流血,几次寻死。夫复疑妻有私,辱骂不休,妻亦愤怒投缳

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