世界历史与现代化研究课程教学大纲

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1、大学生电脑主页——dxsdiannao.com——大学生的百事通《世界历史与现代化研究》课程教学大纲【本文由大学生电脑主页[www.dxsdiannao.com]—大学生的百事通收集整理】一、课程代码：0121302001二、英文名：TheStudyofModernizationinGlobalHistory三、课程类别：专业选修课四、先修课：世界古代史、世界近代史、世界现代史、中国近代史五、学分：1分六、学时：30学时七：课程概述：现代化研究是哲学、经济学、社会学、政治学、历史学等多学科共同关注的大课题。本课程主要从历史学的角度，将现代化作为一个全球性

2、大转变的过程，从传统农业社会向现代工业社会转变的大过程，并以此进行整体研究。通过现代化的历史进程研究，可以加强对现代化的总体认识。本课程介绍了现代化研究的起源、西方理论流派及其主要观点、马克思主义流派的学说，尤其是中国历史学者的理论观点，以此基础上进行案例研究，从而掌握现代世界历史发展进程，提高世界历史的教学与研究水平，并适应中国现代化建设。八：教学目的：开拓现代化的历史研究领域，深化现代化的历史内涵，提高世界历史教学与研究水平，适应高等师范院校与中学历史教学改革。现代化不等于西化，各国有不同的现代化道路选择，因此，在教学中要宏扬爱国主义，为中国现代化建

3、设肩负起历史与社会责任。九：教学方法：1、坚持马列主义、毛泽东思想为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，以启发和示范的作用帮助学生形成基本知识结构，完成本课程的目的。2、课堂教学为主，避免教师“一言堂”，形成师生互动。讨论式教学、问题式教学与现代教学手段可以增强学生的主动参与性并掌握必要的教学研究技能。3、拓展课程教学资源，了解学术动态，让学生处于学习与研究的前沿，激发研究与创新的兴趣与欲望，课堂教学与课外研究相结合，提高综合能力。十：教学基本内容及学时分配第一章现代化：全球发展新思维（2学时）教学要求：教学目的：对现代化研究的的整体认识，明确相关

4、概念，具有历史学科的独特思维。教学重点：现代化内涵教学难点：现代化与近代化教学内容一、现代化研究起源战后世界变化西方现代化研究起源二、现代化的基本涵义现代化与近代化现代化内涵三、现代性与现代化现代性的基本理念：理性与个人主义现代化的基础：工业革命与市场化大学生电脑主页-dxsdiannao.com–大学生喜欢的都在这里大学生电脑主页——dxsdiannao.com——大学生的百事通现代化关键：政治民主与法制化现代化完成：社会理性化和世俗化第一章西方现代化理论流派（4学时）教学要求：教学目的：掌握西方现代化理论，提高分析批判能力教学重点：当代理论流派及观点

5、教学难点：新发展理论教学内容一、原生现代化理论（20世纪前）托克维尔马克斯·韦伯桑巴特二、当代理论派帕桑斯与美国现代化理论多斯桑托斯与依付理论三、社会发展理论流派弗朗索瓦·佩鲁：新发展理论亨廷顿：文明冲突第三章：马克思主义与现代化理论（3学时）教学要求：教学目的：坚持马克思主义的理论研究，掌握中国特色的理论学说，并有所提高。教学重点：马克思的观点与修正观、中国历史学对现代化理论的贡献。教学难点：一元多线发展观教学内容一、马克思与现代化理论马克思的现代产生方式变化动力非西方化二、马克思主义发展理论的三个阶段马克思的发展理论列宁的探索与斯大林的失败三、当代西

6、方马克思主义观左翼流派的兴起主要代表人物与观点沃伦斯坦：世界体系伊万斯：依付理论罗布代尔：新资本主义论四、中国现代化理论的探索（罗荣渠）单线与多线发展一元多线历史发展观生产力与社会发展第四章：英国现代化模式——原生型、革命与改革（3学时）教学要求：教学目的：认识英国原生型模式的历史进程，革命与改革在现代化中的作用、工业文明。教学重点：英国革命与改革，工业革命与生产力的发展。教学难点：农业革命的作用，英国文化的妥协精神。教学内容一、现代化基础——英国资产阶级革命大学生电脑主页-dxsdiannao.com–大学生喜欢的都在这里大学生电脑主页——dxsdia

7、nnao.com——大学生的百事通传统：自由与议会革命：权力转移君主立宪制：新的政治原则议会改革与福利国家：走向民主二、现代化腾飞——工业革命动力工业革命成果世界工厂农业革命的作用三、英国现代化的完成——文化革命清教革命政治学说自由主义绅士文化第五章法国现代化模式——激进型、民主革命启动现代化（3学时）教学要求：教学目的：认识革命式的现代化道路的选择，对自由民主有正确的理解与评价。教学重点：法国革命、人权与自由平等博爱的追求。教学难点：革命与现代政治制度的关系。教学内容一、法国传统商业资本主义专制国家等级社会二、激进型的政治突破——法国革命法国革命的概述

8、革命启动现代化民主革命制度建设的失落农民的作用三、波澜不惊的经济——法国工业革命