《做一名幸福的教师》读后感

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1、《做一名幸福的教师》读后感初一音乐彭苏舒读完华阳老师的《做一名幸福的教师》，真的像品尝了一次精神的大餐，感受了一次精神的洗礼。书中作者从不同角度就怎样减轻教师负担，改变教师生存状态，提升教师生命质量，做个幸福的老师，进行了有益的探讨。那幸福到底是什么？不同的人回答是不一样的。白岩松这样描述幸福：在某个炎热的下午，一个家里，电视机开着，风扇吹着，妻子躺在沙发上睡着，丈夫手在看着报纸，有意无意地瞟一眼电视。在这里白岩松把幸福描述为一种宁静，和谐，我喜欢这样的幸福，简单而真实，这宁静与和谐的背后我们可以窥探到的是内心的满足和精神的富有，那就是幸福的

2、感觉。作为教师的我们，在物欲横流今天，怎样饱有一颗清净的心，去寻找这一份宁静与和谐？我想：我们应该时常思考几个问题：一、除了教育，我还能做什么？曾经看多过一个朋友在论坛帖子的个性签名中写到：除了教育，我还能做什么？我觉得很发人深省。135《做一名幸福的教师》读后感初一音乐彭苏舒读完华阳老师的《做一名幸福的教师》，真的像品尝了一次精神的大餐，感受了一次精神的洗礼。书中作者从不同角度就怎样减轻教师负担，改变教师生存状态，提升教师生命质量，做个幸福的老师，进行了有益的探讨。那幸福到底是什么？不同的人回答是不一样的。白岩松这样描述幸福：在某个炎热的下

3、午，一个家里，电视机开着，风扇吹着，妻子躺在沙发上睡着，丈夫手在看着报纸，有意无意地瞟一眼电视。在这里白岩松把幸福描述为一种宁静，和谐，我喜欢这样的幸福，简单而真实，这宁静与和谐的背后我们可以窥探到的是内心的满足和精神的富有，那就是幸福的感觉。作为教师的我们，在物欲横流今天，怎样饱有一颗清净的心，去寻找这一份宁静与和谐？我想：我们应该时常思考几个问题：一、除了教育，我还能做什么？曾经看多过一个朋友在论坛帖子的个性签名中写到：除了教育，我还能做什么？我觉得很发人深省。135我相信大多数人当初都是为了脱离农村，有一份稳定的收入才选择了教师。但当我

4、们踏上工作岗位，才发现：教师所拥有的清苦，比我们想象的要多得多，加上今天经济大潮下，饱有一份物质享受已成为许多人的终极目标，于是我们彷徨，我们想离开，但是，我们很快发现：离开，是那样的艰难……我们对工作懈怠了，把工作当作日常事物，没有创新，没有激情，恍恍忽忽中，让日子流散，一切就在表面的安逸中走向人生的尽头。同样是教师，我们可以点出很多这个行业里的成功者：窦桂梅、孙双金、张齐华、吴正宪……他们的课堂里，他们的教育理念里闪烁着智慧的光芒，他们一定觉得做教师很幸福。我想之所以他们那样成功地做了教师，是因为确定了走教育的道路，并倾情投入。魏书生老师

5、曾说：“教师这个工作除了工资回报，另有三重收获，即“收获各类人才”，“收获真挚情感”和“收获创造性的劳动成果。”当我们满腔热情投入教育时，我们感受着自己的成长，我们的教研、科研成果获得了肯定，这是我们应有的幸福；我的课堂得到了肯定，这是我们的幸福；我的文章发表了，我应该感到幸福；我们面对天真无邪的孩子，我可以用我的智慧，激发他们的智慧，我们是幸福的，……在我们选择教师的那一刻起，我们就应该认识到：我们所要立身的是精神而不是物质。于是，经常问问自己：除了教育，我还能做什么？让自己坚定地在教育之路上走下去，是做一名幸福老师的前提。二、是谁阻碍了我

6、的成长？135多年前，我常埋怨自己命太苦，觉得自己心比天高，命比纸薄，总是干点成就出来，而又没有任何机会。于是拼命地期待成长，期待校领导能把培养目标锁定我，结果很自然地和很多与我有同样想法的同仁们在等待中慢慢老去，直到认定此生与成功无缘于是将自己的不得志归罪于环境，归罪于自己不会讨领导喜欢，在“怀才不遇”的哀叹中度日。我想，当我们有这样想法的时候，我们该追问一下自己：“我对自己的工作到底付出了多少，和其他老师相比，我到底有多少过人之处？到底是谁阻碍了我的成长？”我要特别感谢自己的是：在那个炎热的下午，既没有在电视机前守侯电视剧，也没有到游泳馆

7、消暑，而是打开网络，在无意间闯进了教育在线，这个名师、专家荟萃的地方，从此开始了我迟到的成长之旅，结束了彷徨与迷茫，我终于明白：成功，其实靠自己！在那段时间里，我最恨自己的就是来“在线”太晚，恨自己在等待中浪费了很多时间。一年时间，“教育在线”如一个巨大的磁场深深吸引着我，名师，好课、美文……上“在线”成了我全部的生活。在这里，我知道了窦桂梅，知道了她历练自己的过程：上课录音，下课后琢磨；请校长听课；一遍遍试讲，直到看门人把她当疯子……我至今也记得窦老师那句略带调侃，但却耐人寻味的话：“为什么我可以这样成功，而你只能默默无语两眼泪……？”窦桂

8、梅的成功经历让我清楚地认识到：你不成功，那时因为你努力不够！再后来魏书生的“埋怨环境，不如改变自己”，付雷的“要耐得住寂寞”；看云的“把读书当成一种生活”……的话语