湖南省永州市2010届高三第一次模拟考试

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1、湖南省永州市2010届高三第一次模拟考试历史卷试卷分析2010-1-27Ⅰ、制卷单位：湖南省永州市教科中心Ⅱ、命题成员：湖南省永州市教科中心历史教研员特级教师杨国斌湖南省永州市第四中学高级教师武熠志湖南省永州市******************高级教师何恒光湖南省永州市******************高级教师周银秀Ⅲ、考试要求：严格按照高中历史新课程标准和高考考试大纲的要求进行命题、制卷Ⅳ、考试范围：人教版高中历史教材：必修一（政治文明发展史）、必修二（经济文明发展史）、必修三（科技和思想文化发展史）、选修一（历史上重大改革回眸）和选修三（20世纪的

2、战争与和平），共五本书Ⅴ、难度系数：0.53——0.57Ⅵ、考试时间：2010年2月1日一、试卷结构试卷总分100分，考试时间90分钟。题型：第一大题为单项选择题，共25题，计50分。第二大题为非选择题，共4题，计50分，其中第26题12分，第27题13分，第28题15分，第29题10分。第29题有两组题，考生作答时可任意选取一组作答；若两组题都作答，则以第一组题为准。二、试卷分析1、定量看：（1）题型、题量与分值①选择题：25题*2分=50分，其中：材料选择题18道，图片材料题2道、表格材料3道，带组合式的材料选择题2道。②非选择题：4题，12+13+1

3、5+10=50分，其中：文字材料15条，图片材料1件。重视各种形式文献资料的运用。（2）模块、单元、题量与分值①必修一：第1、2、6、15、20、24、26题，共7道，24分。②必修二：第3、4、10、11、14、21、22、23、25、28题，共10道，33分。③必修三：第5、7、8、9、12、13、16、18、19、27题，共10道，31分。④选修一：第29的第一组题，共1道，10分。⑤选修三：第17、29的第二组题，共2道，12分。在兼顾覆盖面的同时，重点考查了必修二及选修部分。2、定性看：试卷基于教学实际，依据学生的认知水平、新课程改革精神和高考基

4、本能力要求命制；在知识覆盖面、能力梯度、知识密度上严格把关；试题难度偏难、但坡度平缓，在一定程度上还是有利于考查学生基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析解决实际问题的能力。3、意图看：（1）导向：指示高考方向，增强教学的有效性。①紧扣《课标》《要求》，突出基础知识与基本能力的考查。②追踪新高考，以能力立意，契合课改精神、融会课改理念。（2）摸底：反映现状，提高教学的针对性。①据实际，侧重考查必修二及选修部分，检测教学目标的达成度。②把握标准，充分揭示教学过程中存在的问题。三、试卷理念1、坚持素质教育的导向贴近学生生活实际和社会实践，体现知识综

5、合，既注重考查基础知识和基本技能，又注重考查学生学习的过程和方法，情感、态度和价值观，考查学生的创新精神，引导学生科学探究，着眼终身发展。2、重视“双基考查”，突出能力素质。历史命题继续坚持改革的适度性原则，稳中求变，变中求新。历史试题无论是考试形式、题型结构，和历史试题难度、能力考查的方向都与去年相当，保持试题风格的连贯性。在不加重学生课业负担的同时，考查能力，推进课改，实现学科考查的既定目标，总体上突出基础知识考查，关注以人为本，试题编制科学规范，结构分布合理，能突出知识重点、关注社会热点、深入学生生活，能级要求清晰，语言准确精炼，体现了“稳中求变、变

6、中求新”的原则。历史考试需要学生不但要关注热点，而且应对热点有深入的思考，从这个意义上而言，今年的热点题的处理超越了简单的“纪念”或者“关注”的意味，而达到了一定的“反思”的境地。其具体体现为侧重于基础性知识特别是学科主干知识的考查。试题以要求学生应掌握的基础知识为主干，不追求知识的覆盖面。3、关注社会实际，密切联系生活。关注时事，聚焦热点。试题着意引导学生关心国内国际的重大时事热点，引导学生关注国家的统一和发展，关注民生等社会和谐问题，思考人类社会发展过程中所面临的一些社会问题，充分体现时代性特点。4、加强开放探究，落实三维目标试卷通过活用材料，巧设新情

7、境，设置开放性问题，探究性问题，考查学生的学习过程和方法，考查学生的知识和能力的形成过程。克服了过去考生一味死记硬背历史结论的现象。历史学习重在探索已知或未知的世界，寻求社会发展的规律，推原历史发展的真实面貌。但是，过去的历史不可再现，不同的人、不同的角度、不同的思维得出的结论是多层次、多角度、多侧面的，答案是丰富而多彩的，甚至是相互对立的。5、注重情景设计，倡导图文并茂。创设情境，拓展思维空间，考查学生知识迁移能力，培养综合分析问题的能力。试题提供了大量的历史材料，历史图片，形象生动，丰富多彩，创设新的情境，为学生提供了新的思维空间。6、体现综合渗透，培

8、养创新能力试题注重学科内的主干知识的综合和学科间的交叉渗透，突出对