义务教育1.3《小数的意义（三）》单元测试2017春北师大版数学四下小学数学试题试卷

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1、亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！那今天就来小试牛刀吧！注意哦：在答卷的过程中一要认真仔细哦！不交头接耳，不东张西望！不紧张！养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键！祝取得好成绩！一次比一次有进步！小数的意义（三）1.填空。（1）整数部分的最低位是（）位，计数单位是（）；小数部分的最高位是（）位，计数单位是（）；与百分位相邻的两个数位分别是（）位和（）位，每相邻两个计数单位间的进率是（）。（1）0.78的计数单位是（），它含有（）个这样的计数单位。（2）与2.82相等的三

2、位小数是（），四位小数是（）。（3）7.35中的“3”在（）位上，表示（）个（）；“5”在（）位上，表示（）个（）。（4）0.23是由（）个0.1和（）个（）组成的。0.48是由4个（）和（）个（）组成的。（5）一个数由3个1、5个0.001和4个0.1组成，这个数写作（）。（6）写出三个位数不同但大小相等的小数：（）、（）、（）。（1）一个三位小数化简后是34.8，这个小数原来是（）。（2）把2改写成以千分之一为计数单位的数是（），把0.2改写成计数单位是0.01的数是（）。（3）不改变小数的大小，把0.6

3、改写成以千分之一为计数单位的小数是（）。（4）与2.5相邻的两位小数分别是（）和（），与9.87相邻的三位小数分别是（）和（）。（5）0.2里面有（）个0.001。（6）有一个数，百位上是5，十位上是最大的一位数，十分位和百分位上都是最小的自然数，个位和千位上都是3，这个数是（）。（7）8.08这个数中，整数部分的“8”是小数部分“8”的（）倍。（1）由11个1,11个0.1,11个0.01组成的数是（）。（2）一个小数，它的计数单位是千分之一，整数部分是最大的两位数，百分位上是1，其余各位都是最小的自然数，

4、这个小数是（）。1.判断。（1）在小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（）（2）0.9与0.90的大小相等，计数单位也相同。（）（3）4.0808可以写成4.88。（）（4）5个十分之一和500个千分之一相等。（）（5）小数部分的最高位是十分位。（）（6）4.29的计数单位是百分位。（）2.化简下面各数。5.070=（）0.04300=（）11.5070=（）506.00=（）1.用7、8、9和小数点能组成多少个不同的两位小数？请把它们写出来。（每个数只能使用一次）2.用8、4、0、3这4个数

5、和小数点写出符合要求的小数。（每个数只能使用一次）（1）写出一个三位小数。（2）写出一个含有0但不读出来的两位小数。3.下面这些小数中的4分别表示什么？40.564.560.4560.0450.0644.用两个“0”、两个“6”和小数点按要求各写一个小数。（1）所有的“0”都不能去掉：（）。（2）所有的“0”都可以去掉：（）。（3）既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”：（）。（1）0.066或0.606或6.006（2）66.0或60600（3）0.660或60.60或6.060或606.0或660.01

6、.一个整数的末尾添上1个“0”后，比原数大了81，这个整数是多少？把它改写成用百分之一作单位的数是多少？99.002.两个小数的和是363，其中一个小数的末尾数字是0，如果把0去掉，就与另一个数相同，这两个小数各是多少？德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的

7、德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨

8、和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《