不同情绪状态下大学生颜色偏好的实验研究

《不同情绪状态下大学生颜色偏好的实验研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、不同情绪状态下大学生颜色偏好的实验研究【摘要】实验结果表明颜色能促使人产生情绪反应，不同的人对不同色彩有不同的偏爱。以大学生为实验对象，当被试者处于愤怒情绪状态时会倾向于选择与愤怒相一致的颜色，即红、黄等暖感颜色，当被试处于恐惧情绪状态时会倾向于选择与恐惧相一致的颜色，即蓝、绿、白、黑等冷感颜色。【关键词】不同情绪状态下大学生颜色偏好的实验研究【摘要】实验结果表明颜色能促使人产生情绪反应，不同的人对不同色彩有不同的偏爱。以大学生为实验对象，当被试者处于愤怒情绪状态时会倾向于选择与愤怒相一致的颜色，即红、黄等暖感颜色，当被试处于恐惧情绪状

2、态时会倾向于选择与恐惧相一致的颜色，即蓝、绿、白、黑等冷感颜色。【关键词】大学生；不同情绪；颜色偏好；实验研究一、问题的提出视觉是人类最重要的一种感觉。它主要由光刺激作用于人眼产生的。在人类获得的外界信息中，80%来自视觉。颜色是光波作用于人眼所引起的视觉经验。光波的作用除了使人产生颜色的感知外，还会引起人的其他多种不同反应。这些反应中有心理的反应和生理的反应，有认知的反应和情感的反应，有积极的增力反应和消极的减力反应。颜色能促使人产生情绪反应，红色使人兴奋、喜悦，黄色和橙色使人愉快，绿色使人感到舒适，蓝色使人感到沉静，紫色和黑色使人感

3、到苦闷和悲哀。人们对颜色的情绪色彩受多种因素的制约：某些重要的社会因素、个性因素、联想和心理状态都会影响一个人对颜色的情感体验。不同的人对不同色彩有不同的偏爱。国外对颜色选择的研究可追溯到20世纪初，早期颜色选择研究大多以婴幼儿为对象，颜色爱好以红、橙、黄、粉等暖色调为主;到了20世纪30年代多以儿童为研究对象，颜色爱好以红、黄为主。此后多以大、中学生为对象进行研究，颜色爱好各不相同。1926年，日本的今田先生以1212名中、小学生为对象，调查了青少年对色彩的喜好厌恶的感情偏向，测试时，以白色图画纸为背景，上置六枚色彩各异的色纸，让受试

4、者依本人的好恶顺序排列色纸，借以推断受试者对色彩的感情偏向，结果，日本青少年对六种颜色的好恶顺序依次为:蓝、红、绿、黄、紫、橙。我国颜色选择的研究较西方国家晚，被试的选取多以儿童和大、中学生为主，结果发现儿童对红、黄色有较高的偏好。陈立、汪安圣(1965)发现我国学前儿童对基本色的爱好较一致，颜色爱好排序为红、蓝、绿、黄。李京(2007)探讨了从7一90岁儿童至老年人颜色选择的发展变化，要求被试从同形异色的蝴蝶形、上装形、正方形三种形状十种颜色卡片中选择一种最喜欢的颜色。结果发现，不同年龄组被试对不同图形颜色选择不同。除橙色外颜色选择随

5、增龄有变化，并受具体形状的影响。近年来，心境一致性效应成为心理学研究中的一个热点。心境一致性效应是指人们处于一种情绪状态时倾向于选择和加工与该种情绪相一致的信息，表现出情绪的某种启动效应，并且做出与情绪相一致的判断。近年来，该理论得到广泛的关注与研究，具体集中于心境依存性记忆、心境一致性加工两个方面。心境一致性加工是指当被试处于某种情绪状态时会有选择地利用与情绪状态相一致的信息。本实验的目的在于研究被试在不同情绪状态下颜色偏好是否存在差异。二、实验对象、材料、程序与变量1、实验对象宁夏大学外国语学院大学二年级学生36人，其中男生18人，

6、女生18人，平均年龄20.3岁。经筛查，被试中无色盲色弱。2、实验材料（1）情绪诱发材料。有关诱发情绪短片的选择，根据对大学生的访谈和查阅了近几年的影片资料，划出能让他们感到愤怒和恐惧的影片的范围，从这个范围内分别选出了三个诱发愤怒和恐惧情绪的片段，请10位专家评定，最终选出了两个情绪效果最好的片段。选取美国人录制的真实反映南京大屠杀的记录片《南京梦魔》中一个片段，以诱发被试愤怒情绪，片长为4smin59s。选取了日本恐怖片《咒怨》中的一个片段，以诱发被试的恐惧情绪，片长为4min24s。（2）情绪自评量表。在参照国内外学者使用的情绪报

7、告表，设计了两个记录被试情绪主观感受的报告表，一个量表记录被试观看影片前的情绪感受，作为情绪的基线值，包括7个情绪项目，分别为：愉快，惊奇，恐惧，厌恶，悲伤，愤怒，平静，五点量表，从“1”表示“轻微或没有”到“5”表示“极强”。一个为情绪报告表二，为情绪的事后调查表，诱发愤怒和恐惧情绪组分别让被试评定体验到的恐惧和愤怒情绪的程度，从“1”表示“轻微或没有”到“5”表示“极强”。（3）颜色偏好选择卡片。本实验采用6种颜色卡片作为实验材料，即红、黄、绿、蓝、黑、白六种颜色（统计数据时分别用a、b、c、d、e、f代表）。为了平衡15种组合前后

8、左右的呈现顺序,实验材料的呈现顺序分为两组，每组15对。呈现顺序分为甲组和乙组。乙组的呈现顺序和卡片的左右顺序均与甲组相反。3、实验任务颜色偏好判断程序：被试的任务是对同时呈现的两种颜色的卡片进行选择并记录