烟台大学模电课程设计报告

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1、烟台大学模拟电子课程设计及电子工艺实习报告姓名：班级：学号：15指导老师：模拟电子技术课程设计一、课程设计的目的与要求：1、进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，并要求掌握合理运用的原则。2、学会电子电路的独立设计、安装、调试和排除故障的技能。3、通过查阅资料和装配、调试，培养独立分析问题和解决问题的能力。4、能综合运用所学理论知识独立完成设计课题。二、课程设计任务与要求：1、多种波形发生器设计设计采用集成运算放大器mA741组成的能产生频率为1.6kHz，幅度为±6V的正弦波、方波、矩形波、三角波、锯齿波的多种波形发生器，并用虚拟电子平台仿真实现。要求：1）输出的各

2、种波形工作频率范围20Hz~20kHz连续可调；2）正弦波幅度为±6V，失真度小于1.5%；3）各种输出波形幅值均连续可调。2、有源滤波器设计1）自行设计一低通滤波器，截止频率f。=2kHz，Q=0.7，f>>f0处衰减速度不低于-30db/10倍频。152）设计一带通滤波器，中心频率f。=100Hz，Q=1，通带放大数Auf=2。均用电子平台仿真实现。3、自行设计一会叫会眨眼的动物玩具。4、趣味电路设计（选作），查找资料，参考制作趣味性电路。三、基本电路设计设计一：多种波形发生器设计方案：通过三向可变开关切换不同电容，配合改变电阻阻值，由RC文氏桥式正弦波振荡电路

3、产生不同频率正弦波。而后通过电压比较器将正弦波转化为方波和矩形波，方波和矩形波经过积分电路后被积成为三角波，若在积分电路之前加双向二极管、滑动变阻器，可通过调节滑变器来产生锯齿波。原理框图：RC桥式电路过零比较器积分电路双向二极管滑变器正弦波方波和矩形波三角波锯齿波具体电路图：15波形仿真：1).20KHz正弦波，幅值±6V2).10KHz正弦波，幅值±6V153).20Hz正弦波，幅值±6V4).方波155).矩形波5).正弦波转化为三角波15设计二、有源低通滤波器设计方案：使用二阶RC低通滤波提高衰减速度，调整Aup，精确控制截止频率。具体电路图如下：15仿真波

4、特图如下：设计三、有源带通滤波器设计方案：通过RC低通滤波与RC高通滤波串联，在压控作用下得到带通滤波，也就是只允许一定频段内的波通过电路，从而得到所要求的波。具体电路图如下：仿真波特图：15设计四、万用电表设计：1、设计并仿真一个直流电压表，其测量范围为0-15V。设计电路图：2、设计并仿真一个交流电流表，其测量范围为0-10mA。设计电路图：153、设计并仿真一个欧姆表，其量程为0~10mA。设计电路图：15设计五、选做题：会动会眨眼的电动玩具：设计方案：使用两片555芯片，产生两种不同频率的方波，分别控制蜂鸣器和LED发光二极管，模拟玩具叫声和眨眼。实际电路：

5、波形仿真：蜂鸣器波形15LED波形15电子工艺实习一、无触点控温继电器电路实际电路：二、水位报警电路实际电路：15仿真波形图：一、温升报警器电路实际电路二、心得体会15课本上的知识并不足以指导我们完成各种复杂的实际设计，将来无论是在究中还是在实际工作中，作为理工科学生我们必须具备将知识变为实际应用成果的能力。这次课程设计给了我们这样一次锻炼的机会，我十分珍惜，感谢老师的指导，帮助我一次一次解决实际中的问题，我的每一次成长都离不开这些。15