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时间:2018-08-03
《金融管理与实务专业毕业设计方案【精选】》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、金融管理与实务专业毕业设计方案高职教育培养的是应用型高技能人才。认真做好毕业设计和定岗实习是学习过程中一个极其重要的环节,是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段,是毕业生总结性的独立作业,也是学生在校学习期间学习能力的综合反映。一、毕业设计要求与目标:1、毕业设计是高等职业教育教学计划的重要组成部分,是培养学生综合运用所学专业知识与技能,分析和解决实际问题的实践教学环节,是专业的必修课程。2、巩固和深化所学专业知识,培养综合运用所学专业知识解决岗位实际问题的能力,进一步增强就业能力和岗位适应能力。3、对专业领域的业务流程等有一个较全面的熟悉与认识,对核心
2、专业技能又较熟练掌握和应用,对职业素养有一个综合检验与评价。4、拓宽知识面,掌握文献检索、资料查询、市场调研的基本方法并能独立通过各种途径获取新信息。5、培养严肃认真的科学态度、严谨求实的工作作风和良好的职业道德。二、毕业设计题目的选择:毕业设计题目采取指导教师拟订选题方向,学生自主选题相结合的方式。选题从金融专业的实际与发展状况出发,从未来职业生涯出发,综合运用所学专业知识与技能,并突出综合性和实用性。结合高职教育培养目标,选题应结合生产建设、服务和管理第一线需要,切实可行,不提倡过于宽泛的选题,鼓励“小题大做”。毕业设计选题必须做到一人一题,不得雷同。对于学生自拟的题目,须经过指导教师
3、同意,并经过专业讨论后方可确定。三、毕业设计备选题目1、高收入家庭的理财规划2、中等收入家庭的理财规划3、低等收入家庭的理财规划4、单身白领的理财规划5、中老年家庭的理财规划6、“空巢家庭”的理财规划7、“月光族”的理财规划8、“单亲家庭”的理财规划9、大学生的理财规划10、中等收入单身青年理财规划11、低收入单身青年理财规划12、××银行客户状况调查报告13、关于××信用卡使用情况的调查报告14、关于大学生信用卡使用情况的调查报告15、对××银行网银业务使用情况的调查报告16、对银行服务满意度的调查报告17、关于银行排队状况的调查报告18、对信用卡营销情况的调查报告19、关于我国农村社会
4、养老保险情况的调查报告20、低收入家庭消费和储蓄规划21、低收入家庭基金投资方案设计22、高收入家庭股票投资方案设计23、中等收入家庭个人理财产品投资方案设计24、××银行开展人民币信用卡业务设计方案25、为××汽车金融公司设计开展二手车信贷业务方案26、商业银行借记卡营销方案27、大学生信用卡营销方案28、信用卡营销方案设计29、关于我国农业保险模式的思考30、设计一种新的贷款还款方式31、设计一种有针对性的个性化的信用卡32、设计一种具有投资性质的保险33、设计一款新的保险34、提高网上银行安全行的方案设计35、大学生团体保险方案设计36、××保险产品的客户开拓方案37、怎样当好客户经
5、理38、人民币升值对安徽经济的影响39、公司信用分析案例40、不良贷款成功化解案例分析四、毕业设计写作要求1、有理论,有实际案例。2、有实际相关数据并有初步或深入分析。3、引用资料必须说明出处。未标明出处、剽窃他人成果、原创部分少于50%的,视为设计不合格。4、指导老师负责所指导设计的初审工作,并填写初审意见表,连同设计交教研室评定。五、毕业设计指导教师1、费玄淑:12人2、张孝君:12人3、王媛:12人4、钱瑶:12人5、李玮玮:12人6、赵雪梅:8人六、毕业设计成绩评定评定等级分为:优秀、良好、合格和不合格。优秀毕业设计由指导老师推荐,集体讨论评定优秀设计。毕业设计初审意见表设计主题学
6、生姓名班级指导老师评定等级设计内容概要优点缺点初审评定意见指导老师:以下是附加文档,不需要的朋友下载后删除,谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就
7、谈几点做法和体会。一、常规习惯,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,
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