国立屏东教育大学96学年度学士班转学招生考试

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1、國立屏東教育大學96學年度學士班轉學招生考試心理與發展試題＊注意事項：（1）本試題共4頁，答案請「橫式」書寫，並依規定上下翻頁，否則不予計分。（2）不必抄題，但請依序將題號標岀，並寫在答案紙上。一、選擇題　（每題2.5分；共50分）１．下列針對皮亞傑認知發展理論的敍述，何者錯誤？A.所謂同化就是個體在環境中遇到任何事物，以舊有的認知結構套在新經驗上去適應環境B.皮亞傑認知發展理論重要的原則之一即是發展先於學習C.幼兒大約在前運思期時，就具備了抽象思考的能力，可以純粹使用符號來思考D.適性教育中鼓勵幼兒與環境互動來主動發現知識即是皮亞傑認知

2、發展理論重要貢獻之一２．下列何者不是維高斯基所認知發展論的主要論點？A.智力發展應根據兒童的文化及歴史脈絡來了解B.在實際教學上，可藉由團體合作學習以及師生的互動，幫助孩子進入近側發展區C.幼兒在面對困難時，對自己說的私自話語（privatespeech），主要為疏發情緒及壓力D.其理論主張學習先於發展３．下列對於語言發展各理論的描述，何者正確？A.行為論學派認為幼兒生下來，腦中即有處理語言的特殊功能B.認知論者強調語言發展主要是受制於環境中不同刺激及反應的連結C.行為學派論者強調語言的發展主要建立在特定認知能力的成熟D.Chomsky(

3、高姆斯基)的理論指出每個幼兒生下即有一設定好的語言分析(LAD)機制４．以下針對行為取向學習理論的敍述，何者錯誤？　A.當發現幼兒哭是為了引起你的注意時，你不去理她，即「消弱」了哭的行為B.古典制約可以分為注意、保持、再生和動機四個階段C.媽媽說：「你先寫玩功課，才可以玩電腦」，這是普墨克原則的一種運用4A.行為學派大都只著重在觀察得到的行為，而無法了解行為發生的歷程５．下列針對柯柏格（Kohlberg）主張的道德發展論點，何者敘述正確？A.人類在同樣年齡達到相同的道德水準B.強調文化及家庭對個體道德發展的影響C.在前習俗道德階段(pre

4、conventionallevelofmorality)，人的行為是依個人權利及整體社會同意之標準來定義D.道德發展是先由他律而後自律６．小樺和小明是同學，兩人很愛玩水。有天小明在玩水，結果被老師處罰，小樺看見以後，從此不敢再亂玩水。小樺的行為在發展理論上是屬於何種理論？A.社會學習論　B.心理分析論　C.認知發展論　D.天生成熟論７．以下針對幼兒情緒發展之敍述，何者正確？A.幼兒在六到十週時，會出現社會性微笑，與照顧者互動B.幼兒出生時，即易對陌生人感到恐懼，而有陌生人焦慮C.幼兒出生時，即會因照顧者的離開，而產生分離焦慮D.一般來說，

5、幼兒在一歲左右即可了解二種情緒（如：恐懼和欣喜）是可以同時存在的８．下列何者述敍較不屬於３－６歲的社會認知範圍？A.在描述別人時，會使用較具體可觀察到的特質（如：我爸很矮）B.已知同伴的差異，在分組時會選擇喜好特質的人做為組員C.能同時考慮自己和他人的觀點D.種族刻板印象與偏見浮現９．以下針對性別角色發展的敍述，何者錯誤？A.幼兒對性別角色的發展會受到學校及家庭的影響B.幼稚園小班的幼兒已經能正確說出自己的是男生還是女生C.一般來說，２－３歲的幼兒較可以容忍違反性別角色的事(如：女生玩卡車)D.偏好同性別玩伴的性別區隔在２－３歲即已顯現，

6、且隨著年齡益加強烈１０．以下對針對佛洛依德的性心理理論，何者敍述錯誤？A.本我（id）在出生時即顯現，它的功能是滿足天生的生物本能＜背面有試題＞B.兒童的早期經驗有其獨特性，並不會影響成人後的生活4A.３－６歲為性器期，對異性父母有亂倫的渴望，男性有戀母情結，女性有戀父情結B.佛洛依德的理論主要是建立在情緒困擾的成人上１１．以下針對生態系統理論的敍述，何者錯誤？A.在生態系統理論中，學校是屬於中系統B.時間並不會影響發展個體在系統中的發展方向C.此理論指出發展中的個體與環境彼此互相影響D.假定自然環境是影響發展中個體的主要來源１２．以下針

7、對社會訊息處理理論的敍述，何者正確？A.認為認知成長和社會訊息處理路線是階段的歷程B.主張經驗本身對個體發展的意義C.主張兒童及青少年為主動的訊息處理者D.認為發展是個人成熟的展現１３．以下針對幼兒發展的議題敍述，何者錯誤？A.洛克主張兒童的心靈有如白板，要由教養來決定兒童的善惡B.華生主張幼兒是被動的接受璄及社會的影響，透過制約可改變幼兒行為C.皮亞傑強調幼兒的發展有其普遍性及階段性D.布朗分布連納（Bronfenbrenner）強調生物影響對發展的重要１４．下列針對波姆林(Baumrind)　所歸納教養型態的敍述，何者正確？A.權威開

8、明型教養(authoritativeparenting)的父母常忽略兒童內心，只嚴厲要求兒童服從聽話B.緃容型教養(permissiveparenting)的父母能掌控兒童又具有彈性C.權威型