分方向课程授课情况表-服装设计(专题设计)

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1、大连工业大学职业技术学院服装系教师授课计划2011—2012学年第一学期课程名称服装设计（专题设计）任课教师祖秀霞作计划的标准班级服装设计09计划总学时160理论学时40实践学时120实际总学时160理论学时40实践学时120全部任课班级任课班级名称单合班计划总学时实际总学时理论实践理论实践服装设计0931合班2012020120服装设计0932合班2012020120服装设计0933合班2012020120使用教材名称自编讲义出版社主编祖秀霞统一书号自编讲义名称《针织服装设计》主编祖秀霞任课教师签字祖秀霞教研室主任签字

2、系（部）主任签字教务办审核意见备注：1、请任课教师将使用同一计划的全部任课班级的学时数，按照班级（合班的班级写在一起，并注明单合班情况）分别认真填写，以便核对。2、授课计划内容要求与教学大纲、教案对应；以年度修订的最新教学大纲为依据，课时、内容等因修订调整部分由教研室统筹规范。2011年8月21日16授课时段第一周至第十周课程方向服装设计（专题设计）——针织服装设计教学目的学习掌握针织服装设计过程关于其一般性设计规律。尝试各种不同的有创造性的方式,并循序渐进地培养学生的设计理念意识，在创作过程中尊重和正确引导学生发挥个人

3、风格和创意想法。从而拓宽学生的艺术和设计视野，紧密联系相关社会领域，并加以正确指引，使其建立起健康的审美观和全面、客观地考虑问题的习惯。教学方法演示法、分析教学法、辅导教学地点大连周边市场、企业、针织设计工作室学生作业1、演示文稿（PPT或网页形式）。资料齐全详尽，逻辑合理清晰，图文并茂观点角度清晰。2、款式系列：款式设计不少于50款，手绘或电脑不限。3、样衣或局部：3件，针织小样不小于3件（25*25）。4、对应样衣效果图3张（A4纸张大小）5、对应款式的工艺单3张（A4纸张大小）6、对应款式的模特着装照片（要求整体配

4、套）7、课程总结8、自述：15分钟左右9、课程全过程图片光盘1张（包括前7项及过程图片）考核方式1、教师评分2、学生评分3、企业评分4、销售业绩备注：注：1、遇节假日另行安排时间补齐课程。2、周三教师辅导地点在针织设计工作室，其余时间按照内容适当调整。16周次时间教学内容教学方式提交作业地点第一周周二1-6节周三1-4节周四1-4节——了解针织纱线、针织面料包括了解纱线的品种、纱线的价格、针织面料价格等信息——了解针织品设计市场针织品设计要素、品牌设计中针织服装比例等信息——收集针织品设计产品图片调研、分析、思考1、纱线

5、样品2、调研报告303、大连周边市场第二周周二1-6节周三1-4节周四1-4节——确定设计产品参考图片（款式一）——探索款式一的外形和结构分解参考图片得到新的款式外形和结构——画出设计款式一的廓形，变换比例以得出不同的轮廓外形——加入构成服装的细节（综合考虑纱线、针织面料、针织组织结构）——用棉针织布在人台上明确衣服的外形，并提供针织服装的详细工艺信息。——纱线、针织面料等采购——小样制作——制作工艺单——效果图绘画（款式一）分析、学生自己动手、辅导1、款式图（款式一）2、坯布制作样衣（款式一）3、小样（款式一）4、工艺

6、单（款式一）5、效果图（款式一）303、大连周边市场16第三至第九周周二1-6节周三1-4节周四1-4节——样衣（款式一）制作——确定设计产品参考图片（款式二、三）——探索款式二、三的外形和结构分解参考图片得到新的款式外形和结构——画出设计款式二、三的廓形，变换比例以得出不同的轮廓外形——加入构成服装的细节（综合考虑纱线、针织面料、针织组织结构）——用棉针织布在人台上明确衣服的外形，并提供针织服装的详细工艺信息。——纱线、针织面料等采购——小样制作——制作工艺单——效果图绘画（款式二、三）——样衣（款式二、三）制作学生自

7、己动手、辅导1、样衣（款式一）2、款式图（款式二、三）3、坯布制作样衣（款式二、三）4、小样（款式二、三）5、工艺单（款式二、三）6、效果图（款式二、三）7、样衣（款式一、二、三）303、大连周边市场第十周周二5-8周三1-6节周四5-8节——演示文稿整理——样衣拍照——材料整理——课程总结——交流展示学生动手制作、辅导1、演示文稿2、课程总结303、大连周边市场16下面是泰戈尔励志经典语录，欢迎阅读。不需要的朋友可以编辑删除！！　　1.上帝对人说道：“我医治你，所以要伤害你;我爱你，所以要惩罚你。”　　2.如果错过太阳

8、时你流了泪，那么你也要错过群星了。　　3.天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。　　4.当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。　　5.错误经不起失败，但是真理却不怕失败。　　6.离我们最近的地方，路程却最遥远。我们最谦卑时，才最接近伟大。　　7.爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。　　8.月儿把她的光明遍照在