幼小衔接展示课教案

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1、展示课教案一、教学内容1.复习所学字母及在单词的发音。2.复习有关水果、颜色、动物的单词。3.复习句型：What’sthis?It’sa/an…whatcolorisit?It’s…Doyoulike…?Yes,Ido/No,Idon’t.二、知识与技能目标1.学生能熟练掌握所学字母及在单词的发音。2.学生能熟练有关水果、颜色、动物、服装的单词。3.学生能熟练运用所学句型。三、过程与方法目标1.自然拼读法2.游戏教学3.情境教学4.音乐教学5.TPR教学四、情感态度与价值观目标1.培养学生集体荣誉感及合作精神。2.培养学生勇于挑战的精神。五、教学重难点1.拼读单词2.句型的运用4一、教学准备C

2、D、cards、handpuppets、stickers二、教学过程(一)GreetingT:HelloS:HelloT:GoodafternoonS:GoodafternoonT:Gladetoseeyouagain.S:Gladetoseeyoutoo.T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou.T:OK.Let’sdothewarmingup.(二)Warmingup1.Singasong：Hello,hello,what’syourname?2.let’schant:What’sthis?3.（分组）(三)RevisionT:Lookhere.Whoishe?S:圣

3、诞老人。T:Yes.HeisFatherChristmas.(模仿背东西)EveryonefollowmeFatherChristmas.Readitseveral4timnes.Step1PhoneticT:Wow,FatherChristmaswanttolistentoyourphonics,ok?S:Ok.FromAtoZ(出示字母，复习字母音)T：Let’ssoundsomewords.拼读单词（duck、cat、dog、dress、hat）Step2WordsT:Look！FatherChristmasbringssomanywords.Hewantstomakesureifyou

4、knowit.Showhim,ok?T:Ok.Somanywords.Now,let’sread!Butyoumuststandstraightly,speakloudly.S:Ok.T:pleasereadthemonebyone.Game:readmylipsStep3T:OK,everyonelooksatme.S:lookatyou.(黑板的树上有4单词T－shirt、shoes、socks、apple、banana、car、doll卡片后面有问好的问问题，礼物直接给礼物)T:what’sthis?S:It’sanapple.T:whatcolorisit?S:It’sred.Step

5、4T:let’sread.Step5StopgameT:Youaresogreat.Iwanttogiveeveryoneagift.OK,afterclass,boyscomehereandthengirlsSaygoodbyeGoodbyesongNo.34