坎特伯雷故事集》

《坎特伯雷故事集》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、坎特伯雷故事集》耕耘着是快乐，收获着是幸福——班主任工作介绍上海市梅园中学乔妹娟满怀着对HYPERLINK"http://www.gwgx.com"教育事业的执着追求，我选择了投身HYPERLINK"http://www.gwgx.com"教育工作，做班主任也已有十余年了。做班主任，每天直视着的是几十双渴求知识的眼睛，每天直面着的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”从细微入手，“润物细无声”，努力增强学生的进取心

2、，营造班级浓厚的学风。一、树自身表率，换集体之向上孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的一举一动,一言一行对学生都能起到潜移默化的影响,作为班主任，我深知，一个具有良好班风和较强凝聚力的班集体，犹如一棵生机勃勃茁壮成长的大树，学生正如那片片绿叶，从这棵根深硕壮的大树上汲取养分，片片绿叶向上生长。身教重于言教，所以每接一个班级，我坚持努力以我自身的人格魅力去影响他们、感染他们：每天我早早地来到教室，迎接大家

3、的到来；小小纸片躺在地，弯腰捡起，放入纸篓；批阅本子没带笔，借笔归还说声“谢”；主题班会进行中，高歌抒怀，感染学生……学生不仅用眼睛看着我，而且用心灵感知着我：班级同学形成了一种互帮互助、携手共进、积极向上的良好氛围，推动了集体的不断进步，在学校开展的各项教育教学活动中表现突出，所带班级多次被评为优秀中队、先进集体、四星班级等。这就是无声的教育，这就是榜样的力量。二、定班级座右铭，奠成长之基石“学生不是容器，而是一支等待点燃的火把。”因此，班级管理的理想状态应该是点燃学生心中蛰伏的火种，唤醒学生心里潜藏的才智，催发

4、学生自我实现的信念。座右铭，是通往理想的云梯。我所在的学校是普通学校，学生的学习成绩多不理想，本就难得的高分者有离开的、休学的，用任科老师的话说，你班现在是“老弱病残”，更令人着急的是学生的心态很消极，没有一种勇于进取的斗志和表现，考试成绩不理想，许多同学思想浮动、意志消沉。于是，我要求学生搜集古今中外励志读书的故事和名言，在“我也要成功”主题班会上交流发言，学生很受启发。趁此机会，发动同学选定了一条班级座右铭：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，班级一学生主动挥笔书写这一对联，我将它张贴在班级最醒目的地方，让学生

5、天天拜读，时时揣摩，让自强成为学生成长的奠基石。?“班级座右铭”形同升旗仪式，使学生每天都沐浴在奋发的阳光雨露中，在潜移默化中提高了认识、坚定了目标，学生的进取心强了、班级学风浓了，成绩进步显著了，如07届九（3）班学生经过4年共同努力，中考成绩人均总分478分，超校人均总分23分，人均总分超07年普高最低录取投档线8分。三、设师生笔谈本，攻奋发之心灵人的情感世界很奇妙，渴望尊重、渴望关爱是正处于青春懵懂期的大多数学生的共同特征，他们需要精心的呵护和正确的引导。于是作业记录本被赋予新的功能--师生情感交流的平台。于

6、是，在这里，师指点迷津，生幡然醒悟：学生苏，曾经与老师对着干的“另类学生”：用挑剔的眼光看别人，组织同学签名要罢免工作兢兢业业的课代表；课堂私自调座位却振振有辞，干扰正常教学秩序；家作不做，面对老师的穷追不舍，跟你打“太极拳”……对于这些，我没有采取极端惩罚措施，而是一次一次说服教育，但始终效果不大，自从坚持每天笔谈后，劝导、启发、激励，终于触及到他心灵上的痛处，他开始认识到自己的错误，并下决心痛改前非，其家长高兴地告诉我，儿子最近很兴奋，“老师又给我写话了”，并将我的笔语给父母看。一天天，学生在不断进步，慢慢找回

7、了自我，教师节又意外地收获他的祝福：“乔老师：教师节快乐！您的学生×××”，温馨的问候让我深切体会到了为人师的幸福，感动之余不忘继续为其添加助推剂：“今天你第一个到老师这里来背课文，你真棒”、“看到你目前的学习状态，真令人欣慰，我们老师甚至有一个美好的梦想，不久的将来你会坐在重点高中的课堂接受学习，我想这也一定是你的追求”、“批阅你的作业，真是一种享受，谢谢你给老师带来的好心情”、而学生也从中不断感悟到了老师的鼓励、期待，脱胎换骨，努力学习，每次的月考都能拼来年级前茅，中秋夜我又不忘给学生送去祝福……如今，他已顺利

8、从学校毕业，升入了高中就读,他有空经常来学校看望我和其他老师，向我们汇报他的进步和取得的成绩。笔谈本成为我教育工作的有力助手，它传递着我对学生的关爱与期望。在这里，我们真诚沟通，打开心扉，加深感情。在这里，学生视我为朋友，亲其师，信其道，班级学生高分者崭露头角,高分人数在年级里名列前茅,每次学科竞赛为班级捧回金灿灿的团体奖。疾风暴雨大多给人类带来灾难，而春天