与女儿斗志斗勇学国学

《与女儿斗志斗勇学国学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、与女儿“斗志斗勇”读经典儿童学经典，是年龄越小，学习的效果越好。我女儿开始接触经典的时候已经七岁多了，已经有了自己的想法，不是那么顺从的来听我们的指导和安排，所以这就需要我们家长有智慧啦！孩子毕竟是孩子，她再怎么有主见，再怎么聪明，但只要家长用点心思正确引导，给孩子定好规矩，然后按照规矩稳步推进，还是很有效果的哦！只不过是饶了个弯而已。孩子对经典的学习，学了总不不学好，早学就比晚学好，不管用什么方法，只要孩子学有所用，所以无论我们家长付出多大的代价，我认为都是值得的哦！下面我想谈谈我是如何引导女儿一步步走上国学经

2、典的学习之路的哦：一、孩子由不喜欢听国学经典到“默认”每天接受国学经典的熏陶我是从今年四月份开始接触国学经典诵读的。自从开始接触国学后，通过不断的学习，了解到学国学传统文化，对孩子的成长有很多好处，并且很多地方都开始了儿童国学经典的教育工作。我的孩子已经7岁了，虽然错过了学习经典的最佳启蒙时间，更加觉得当下学习经典是刻不容缓，又感慨于自己才疏学浅，无法亲自指导孩子学国学经典诵读，只能借助外力，赶紧把学而第一国学经典听读机请回了家，希望给孩子创造一个良好的学习经典的环境，让女儿尽早接受国学经典的熏陶。以前每天晚上，

3、孩子总是睡不着觉，总是缠着我给她讲故事，可怜我哪里有这么多故事讲呢？并且同样的故事，讲了一遍还想听，甚至每天晚上讲同样的故事都行。我自己的工作也比较忙，每天晚上还想做点自己的事情，因为孩子在旁边一直缠着我，我每次只能先把孩子哄睡后才能做点自己的事情。可是我的女儿精神状态却是非常好，故事是讲了一个又一个，却始终没有睡意，总是不停的和我说话，我简直无语，对孩子的要求开始有点束手无策啦！国学机里面的内容很丰富，有四书五经、唐诗宋词等中文经典，还有莎士比亚英文经典名著，英文儿童经典故事，英文著名演讲辞，诗歌；还包括古琴，

4、古筝，二胡等古典润心音乐，还包括《百科全书》，以及上千个中英文德育益智故事，孩子很喜欢。自从有了国学机后，我终于从孩子“无休止的缠绕”中解脱啦，长长的松了一口气。孩子刚开始只对《十万个为什么》以及里面的故事感兴趣，每次只要我一放国学内容，孩子跑过去，自己按遥控，马上换成故事了。所谓国学机，肯定国学内容才是“主食”，其它的都是“零食”啦，我的初衷肯定是希望孩子多听国学内容啊，现在孩子这种情况，怎么办呢？于是我就开始想办法啦，只要我开机，就一定是给孩子放国学内容，一旦孩子意识到，她想听故事的时候，至少她还要自己去按遥

5、控器哦！如果孩子抗议，说想听故事，我说：“听故事可以哦，那你自己去选择你喜欢听的曲目啊！”只要国学机开着，我就认为我的目的达到了，先让孩子适应国学机的声音的存在。并且我和老公达成一致意见，家里不准开电视，电脑不允许开声音，即使要开声音，必须带耳机。这个习惯一直维持的很好哦，这样我的孩子在家，没有别的选择啦，每天听到的就只有国学机的声音。我每天早上六点半起来，就给孩子放国学经典内容，刚开始放“弟子规”，让孩子在美妙的国学经典音乐声中醒来，这也是最悦耳的“闹钟”铃声哦！然后孩子准备起床洗簌，七点二十我们一起出门，上学

6、的上学，上班的上班。在这个时间段，孩子对国学机的播放内容没有任何“抗议”，全听从我的“输入”。所以教了就有，没有教就没有。晚上孩子放学一回家，我也是马上把国学机打开，给孩子播放国学内容，刚开始孩子总是换频道，慢慢的孩子换频道的几率越来越小啦，不管是孩子的“惰性”起作用，还是我的潜意识输入起作用，反正孩子不换频道啦，我给孩子放什么内容，孩子就听什么内容，第一个回合，我赢了哦，哈！自从有了国学机的陪伴，孩子晚上再也不吵我了。每次想睡觉的时候，就跟我说：“妈妈，我要睡觉了，请您帮我把国学机调到**曲目，我要听！”然后自

7、己听着听着，安然的进入了梦乡。一、孩子从听经典到能背诵的飞跃对于国学经典听读内容的选择，我是有自己的计划的。先让孩子把弟子规听熟。因为弟子规是一部人生行为宝典，是一本教我们如何做人的一些基础规范。每一个人都应当了解如何做人，学了弟子规，不但我们个人的修身会得到进步，在家庭也能得到幸福美满。人之初，性本善，孩子小的时候，没有受到社会的污染，她很纯洁。在这个时候，如果我们好好的教她，教她善，她就是善的；教她恶，她就变成恶的。所以在孩子小的时候，一定要先教孩子懂得这些最基本的做人的道理。人一生最重要的是要懂得如何做人，

8、不会做人，这一生也休想有很好的成就，做人是最主要的根本。对于弟子规，我只是一直给孩子播放，没有要求孩子背诵。刚开始为了引导女儿学习，我自己特意把弟子规总叙背熟，每天早晚接送女儿上学放学的时候，引导女儿一起背诵，很快的女儿也能背了，先引导孩子入门哦！百善孝为先，首先要让孩子懂得敬孝，然后懂得在平常的日常生活中去“行孝”，接着让孩子听“入则孝，出则悌”！起初引导孩子听弟子规的