蜗牛教学设计ppt课件

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1、★精品文档★蜗牛教学设计ppt课件舒兰市中小学“两修三课”教案用纸篇二：蜗牛科学教学设计及教学反思《蜗牛》教学设计过程与方法：通过近距离、有目的地观察和描述蜗牛，在观察过程中提出问题，并选择自己感兴趣的问题进行研究知识与技能：了解蜗牛的身体构造、生活习性了解蜗牛是通过腹足进行运动情感、态度、价值观：培养对小动物的兴趣和爱心，关注周围其它生命的情感意识到人和动物要和谐相处通过小组活动，学会分享共同的劳动成果，学会相互合作通过观察蜗牛身体结构、运动方式以及操作蜗牛在水中的反应实验等活动来了解蜗牛学生在观察过程中对信息的整理和理解每组两只蜗牛、放大镜、菜叶、苹果片等食物，记

2、录表、老师课件一、巩固旧知，激趣导入师：同学们，今天老师来了一位新朋友给大家认识，大家想不想认识它呀?大家来猜一猜，“名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走”，它是什么?生：蜗牛师：同学们都非常聪明，今天我们一起来观察蜗牛二、明确目标、自主学习师：大家有没有见过蜗牛？生：有师：大家来说一说你们对于蜗牛的了解，以及你们想研究的问题生：我知道蜗牛口中有两千多颗牙齿师：你是怎么知道的？生：我看电视，电视上说的师：×××2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★蜗牛教学设计ppt课件舒兰市中小学“两修三课”教案用纸篇二：蜗牛科学教

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4、大家想不想认识它呀?大家来猜一猜，“名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走”，它是什么?生：蜗牛师：同学们都非常聪明，今天我们一起来观察蜗牛二、明确目标、自主学习师：大家有没有见过蜗牛？生：有师：大家来说一说你们对于蜗牛的了解，以及你们想研究的问题生：我知道蜗牛口中有两千多颗牙齿师：你是怎么知道的？生：我看电视，电视上说的师：×××2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★蜗牛教学设计ppt课件舒兰市中小学“两修三课”教案用纸篇二：蜗牛科学教学设计及教学反思《蜗牛》教学设计过程与方法：通过近距离、有目的地观察和描述蜗牛，在

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7、生活习性了解蜗牛是通过腹足进行运动情感、态度、价值观：培养对小动物的兴趣和爱心，关注周围其它生命的情感意识到人和动物要和谐相处通过小组活动，学会分享共同的劳动成果，学会相互合作通过观察蜗牛身体结构、运动方式以及操作蜗牛在水中的反应实验等活动来了解蜗牛学生在观察过程中对信息的整理和理解每组两只蜗牛、放大镜、菜叶、苹果片等食物，记录表、老师课件一、巩固旧知，激趣导入师：同学们，今天老师来了一位新朋友给大家认识，大家想不想认识它呀?大家来猜一猜，“名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走”，它是什么?生：蜗牛师：同学们都非常聪明，今天我们一起来观察蜗