学年度第二学期师生座谈会问题汇整表

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1、96學年度第二學期師生座談會問題彙整表目錄(壹)、教務處、教學發展中心、通識中心、語言中心3(貳)、學務處9(一)、學務處-生輔組9(二)、學務處-課外組12(三)、學務處-勞教組14(四)、學務處-諮商組16(五)、學務處-衛保組16(六)、學務處-其它17(參)、總務處17(肆)、會計室31(伍)、圖書館32(陸)、研發處34(柒)、體育中心34(捌)、計網中心35(玖)、通識中心36(拾)、資傳系36(拾壹)、機械系37(拾貳)、餐旅系3844(拾參)、電機系39(拾肆)、電子系39(拾伍)、資管系39(拾陸)、化材系40(拾柒

2、)、會資系40(拾捌)、資工系40(拾玖)、應用日語系40(貳拾)、企管系41(貳拾壹)、應用英文系41(貳拾貳)、視傳系42(貳拾參)、休閒系43(貳拾肆)、管資系43(貳拾伍)、幼保系43(貳拾陸)、財金系43(貳拾柒)、流通系44(貳拾捌)、光電系444496學年度第二學期師生座談會問題彙整表(壹)、教務處、教學發展中心、通識中心、語言中心1.有關制度之問題(1)每屆制度變化太快。回答：（A）有關教務規章的修訂，除配合教育部的法規要求之外，教務處皆朝著有利於同學未來發展的需求來規劃修訂，例如退學規定、雙主修辦法、停修課程辦法、各

3、種修課規定等皆已稍作修訂，並公告於學校網頁中。（B）各系亦會配合產業發展及社會需求隨時修訂課程要求。(2)輔系跟雙主修不盛行，制度不成熟，應一入學就宣導。回答：輔系及雙主修的辦法規定及標準，本學期已修訂放寬，相關規定已公告。本學期註冊組發起”隨班走透透”的活動，由組長及同仁們親自到同學申請預約的時間及教室講解新的規定，目的是誠心希望同學多多修讀第二專長。往後除於入學時就宣導，只要班上同學有需要或是想知道的教務事項或規定，教務處均很樂意提供解答或是親至班上跟同學說明!2.有關學生證問題(1)收這麼多錢，結果學生證這麼爛，別的國立學校都是

4、磁卡，我們的只要多去圖書館幾次，就會破爛到跟什麼一樣！(2)把學生證換成塑膠卡，為何因為少數幾個人遺失，還說補辦的錢貴，又要等待一段時間才可以拿到，這是遺失者個人的問題，又不是多數人都會遺失，改成磁卡也比較好看吧！拿紙卡讓別的學校學生笑，說我們是高中生嗎？或許可以考慮不用和銀行還是郵局結合IC卡的問題，可以改成純塑膠卡就好!!(3)學生證可以換高級一點的卡嗎，護貝的容易損壞。(4)學生證的樣式是否可改為磁卡之類的，不然像是現在的紙張，很容易破掉及爛掉。(5)我們學校學生證能改為IC卡嗎？我看見很多學校使用。(6)學生證的更換問題已反應

5、許多次，為何學校都沒有回應，號稱私立第一科技大學的學生證拿出來像假的一樣，一點質感都沒有。(7)學生證太過簡陋，應該要設計多合一，配合住宿、圖書館…等。(8)學生證可不可以換成一般卡片那種的？學校總說因為不能將銀行提款卡的功能和學生證結合一起，那就不要加提款功能阿！我們只要一般的學生證是硬卡，學校學費這麼貴又接受了教育部那麼多補助，偏偏我們在外向別人表示我們身分的學生證竟是如此破爛！每學期繳費證明只能用一張貼紙表示，學校不能聽聽同學的心聲嗎？別人看了以後還以為那是高中生的學生證呢！(9)學生證可以有質感一點嗎？至少不要只是輕率護貝，以

6、至於使用不久就分離，完全沒有既44然領先一定最好的感覺。回答：針對這個問題，之前教務處有通盤考量過，因著眼於學生證成本、補發製作的速度及效率，決定採用國民身份證的護貝規格，不容易破爛及污損，教務單位亦已採購此款護貝膠膜，已可隨時提供同學使用。國民身份證是你我一生最重要的證件，實用上也多能符合大家的標準及需求，改成此種規格希望同學在使用上能更堅固實用。同學原有的學生證若破損可免費更換新的學生證。3.有關課程問題(1)學校的課程可以多元化一些嗎？不只是系上，通識課程也是。(2)學校為獲得教育部之評鑑而增設一連串之課程，此點的確是不錯之措施

7、，但有時卻忽略師生的感受，因此希望學校在實行之後的方案能多加注意。回答：97學年度入學新生在修讀通識課程上已有全新的安排，可以讓同學學習到更多元的知識。各系開設課程是以同學就業需求來做系科本位課程的規劃，並非以評鑑來考量。但因有教育部的教學卓越計畫補助，各系可以請更多的業界專家協同授課，讓同學了解業界的實務發展。4.有關選課問題(1)請問一下，若是有申請修讀輔系或雙主修的話，是一定要暑修才能修課嗎？還有若有超修是不是依然不可超過25學分？回答：有申請修讀第二專長（雙主修、輔系和學分學程）的同學，在正常學期即可修讀，不需等到暑修才修，況

8、且暑修修課還需另外繳交課程學分費，所以建議同學盡量安排在正常學期修讀。所謂超修是指學生修讀學分數超過每學期修讀學分上限25學分，現有規定除了修讀第二專長學生每學期可超修一門第二專長的課程外，還有學生學期學業平均成績在八十