《史记》选读专题过关检测试卷及解析答案含答题纸

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1、《史记选读》专题巩固测试注意：1．本试卷分为第一卷和第二卷，共120分，答题时间100分钟。第Ⅰ卷（39分）一．（18分，每小题3分）1.下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（）Ａ．行（háng）伍　　彳（chì）亍着（zháo）装　少不更（gēng）事Ｂ．造诣（yì）　校（xiào）对珐（fà）琅茕（qióng）茕子立Ｃ．蟊（máo）贼　弹劾（hé）　勖（xù）勉鲜（xiān）有所闻Ｄ．圭臬（niè）　肖（xiào）像迤（yǐ）逦咄（duō）咄逼人2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．攻城掠地妒贤嫉能运筹帷幄对簿公堂B．令行禁止与世推移暴虎冯河

2、豪杰蜂起C．按部就班全神灌注不知稼穑高山仰止D．搏闻强志忧愁幽思志洁行廉礼贤下士3．下列句子中没有词类活用的一项是（）A．臣等以死守之B．著十二本纪,既科条之矣 C．与武安君坑赵长平军D．扬名于后世，以显父母，此孝之大也4．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是（）18育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。A．虽董之以严刑严大国之威以修敬也B．高祖为亭长，素易诸吏改正朔，易服色C．相如引车避匿沛公引兵西D．于是沛公起，摄衣谢之入而徐趋，至而自谢18育星教育网——中学语文资源站（www.ht8

3、8.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。5．下列句子中，加点的虚词的意义和用法相同的一组是（）18育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。A．积土成山，风雨兴焉小子何敢让焉B．察其所以，皆失其本已师者所以传道受业解惑也C．因宾客至蔺相如门谢罪因张良遂略韩地轘辕D．仆以口语遇遭此祸始怀王遣我，固以能宽容18育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。6．下列句子中加点词的意义与现代汉语相近的一项是（）A．待诸侯至而定约束耳  B．

4、始大人常以臣无赖 C．万物之散聚皆在《春秋》D．余所谓述故事，整齐其世传，非所为作也二．（12分，每小题3分）阅读下列文段，完成6—9题。初，项羽与宋义北救赵，及项羽杀宋义，代为上将军，诸将黥布皆属，破秦将王离军，降章邯，诸侯皆附。及赵高已杀二世，使人来，欲约分王关中，沛公以为诈，乃用张良计，使郦生、陆贾往说秦将，啖以利，因袭攻武关，破之。又与秦军战于蓝田南，益张疑兵旗帜，诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解，因大破之。又战其北，大破之。乘胜，遂破之。汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上，秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰

5、：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣”，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公不让不受，曰：“仓粟多，非乏不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰：“秦富十倍天下，

6、地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”18育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张

7、良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以生此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。7．下列各句中，没有通假字的一项是（）A．秦人憙，秦军解，因大破之B．乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之C．可急使兵守函谷关，无内诸侯军D．稍征关中兵以自益，距之8．下列句子中，没有活用现象的一项是（）A．先入关者王之B．会项伯欲活张良C．沛公从百余骑D．因袭攻武关，破之9．下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．诽谤者族，偶语者弃市偶语：偶尔谈论B．待诸侯至而定约束耳约束：规约C．

8、方飨士，旦日合战合战：会战D．诸吏人皆案堵如故案堵：同“安堵”不迁动10．下列对文段内容的分析