公共建筑设计原理

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1、公共建筑设计原理《公共建筑设计原理》教学大纲(建筑学专业1学分16学时)一、课程的性质和任务公共建筑设计原理是一门理论性较强的专业基础课，通过本课程的学习，使学生初步掌握公共建筑设计的基本理论、基本知识与基本方法。了解并灵活运用建筑设计的相关学科知识，恰当的处理建筑设计中(a)功能要求；(b)技术条件；(c)艺术形象三者之间的关系，树立公共建筑设计的基础意识。教学目的：1树立正确的建筑设计观念；2掌握正确的设计程序，熟悉基本设计手法；3培养严谨的工作作风。二、课程的内容和要求总的要求：对公共建筑设计过程与步骤有系统的认识；认识建筑设计的核心内容，明确从初学者

2、到成熟的建筑师之间各阶段的追求重点与目标；了解建筑设计手法，学会通过分析建筑作品而达到学习的目的。绪论什么是设计1现代设计的定义及其特点2公共建筑的设计层次3本课程教学内容课程结构简介第一章公共建筑的设计基础1设计核心问题1)建筑功能：空间组成—主要空间、次要空间、交通空间；2)功能分区——动静分离、公共与私密分隔、内外有别；3)人流的组织与疏导2建筑技术核心1)结构形式的选择；2)建筑设备的种类：交通设备、安全设备；3)公共建筑的经济技术指标的计算第二章公共建筑空间综合分析3建筑空间特性1)空间的产生、分类及基本组成；2)空间的形、量、质；各类建筑空间基本数据

3、4建筑空间组合1)平面组合：主从性空间组合；分隔性空间组合；连续性组合；综合性空间组合2)竖向组合：高层性空间组合——垂直交通的布局要求；组合层数；组合要点5空间组合实例剖析1)城市设计实例（卫星城市、巴西利亚）；2)建筑作品实例；3)景观设计实例（中西名园、城市广场）；第三章建筑造型设计6造型艺术的基本特点1)不同建筑类型的建筑性格2)建筑造型的基本原则——多样统一；3)基础条件——物质基础；时代审美；社会需要；7形式美规律简介1)建筑造型设计总则2)建筑造型设计的步骤：形体设计与立面设计；3)建筑美学规律：统一与变化；均衡与稳定；比例与尺度；韵律与节奏；第四

4、章总体环境布局8基本组成及设计原则1)场地内的用地性质与种类2)设计原则：入口显著；路线便捷；流线的整肃；出入口的宽度、数量与形状；室内外高差变化的处理；缓冲带与隔离带的设置9总体布局1)场地分区——划分功能地块；2)联系组织场地之间的道路系统；3)基地特征、竖向设计：4)绿地配置三、课程的重点和难点第一章公共建筑的设计基础1设计核心问题1)建筑的目的是提供人性空间；2满足功能是建筑的基本要求，此外的一切都以此为出发点，为此服务。2建筑技术核心1)强调结构类型的选择合理性、结构构架的好坏关系着建筑创作的成败；2)要求学生认识到，了解建筑设备有关知识将成为建筑设

5、计有的放矢的有利保障，并非可有可无，启发学生自觉去拓宽知识面。第二章公共建筑空间综合分析3建筑空间特性认识到空间对建筑的重要性，对空间有个清晰详尽的了解；对建筑空间的产生手段有明确的认识；引入内外空间的过渡—中介空间的概念；明确空间是创造出来的，无固定的模式。4建筑空间组合阐明：虽然空间组合方式可归纳为几大类型，但实际上，几乎所有的实例都各具特色、不尽相同；要学会根据具体条件选定适宜的空间组合形式，并且学会变通，具有创新精神，创造个性空间。5空间组合实例剖析1)空间组合理论适用于城市规划、建筑群体设计，城市设计、园林景观。2)明确人性空间的气氛、情调、性格有赖于

6、细节的渲染。第三章建筑造型设计6造型艺术的基本特点1)学会将具体事物抽象出来进行观察，从而把握整体；2)学会赏析，能够分析出佳作与众不同之处7形式美规律简介形式美原则是普遍的美学原理，适用于建筑设计的方方面面；从平面组成，空间组合，建筑形体优化，到建筑立面的处理，建筑细部的精加工……。第四章总体环境布局8基本组成及设计原则通过建筑词汇、句式、语法、结构的学习，掌握建筑总体环境布局的基本思路。9总体布局1)强调建筑设计首先应先从整体局部入手，解决全局性的问题，继而解决局部性的问题，只有这样才能使单体设计有所依据；2)建筑设计并不神秘，它是一种语言，有自身的规律与业

7、已成熟的模式。四、教材和主要参考书1.《公共建筑设计原理》天津大学编中国建筑工业出版社2.《建筑空间组合论》彭一刚著中国建筑工业出版社3.《建筑意匠十二讲》香山寿夫著中国建筑工业出版社4.《建筑空间艺术与技术》王宗年著成都科技大学出版社5.《建筑形式美原则》邹德侬译中国建筑工业出版社6.《比例——科学?哲学?建筑》[英]理查德?帕多万著中国建筑工业出版社7.《现代建筑语言》、《建筑空间论》大卫?赛维著中国建筑工业出版社8.《建筑美学》及相关论著五、几点说明1.本课程宜安排在第五学期2.为达到基本教学目的，本课程的理论讲述应与同期进行的建筑设计紧密联系，相辅相成，

8、课堂的讲授内容应与设计过